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유형
2. 노래와 챈트 지도 실제
1) 노래하기(singing)
2) 역할극
3) 대체하기
4) Missing words
5) Jigsaw listening
6) Stress-timing
Ⅲ. 국어과(교육) 쓰기수업지도
1. 쓰기 지도의 중점
1) 국어과 교육 목표의 전문에서 살펴보면
2) 국어과 교육 목표의
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가 진로상담에서 내놓는 직업과 직접적으
로 관련된 문제가 그의 진로문제 전체를 충분히 반영한다고 보기 어 렵다
는 것이다.
상담자는 몇 가지 상담도구를 사용하여 내담자가 생애 역할에 부여하는
개인적 의미를 탐색할 수 있도록 조력할
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유형
ⅱ.공격적 행동에서 개인차
ⅲ.공격성의 발달
ⅳ.아동의 공격성에 미치는 영향
ⅴ.아동기의 공격적 행동에 대한 지도방안
Ⅱ. 아동의 이타성
ⅰ.이타성의 정의
ⅱ.아동기의 이타적 행동의 일반성
ⅲ.이타성 행동의
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가) 서비스 대상자 기준
나) 제공되는 호스피스 서비스의 유형
2. 본론
1) 질병과 호스피스의 관계
가) 호스피스 증상 분석 - 암환자 사례
나) 호스피스의 다양한 유형
2) 호스피스 팀의 역할 및 사회적 임무
가) 호스피스 팀
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역할의 특징
4. 자녀 양육 방법
5. 자녀 양육의 목적
제 8 장 신앙의 역할
1. 부부 관계에 긍정적인 영향을 미치는 신앙
2. 신앙에서의 도전
3. 행복한 부부의 신앙적 강점
4. 신앙의 의미 탐구
제 9 장 가족의 기능
1. 부부 및 원
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가족 성원들에게 자신이 느끼는 대로 자유롭게 가족에 대해 그림을 그리도록 해서 가족 및 가족성원에 대한 이해와 느낌 관계에서의 문제를 이해하도록 하는 방법을 무엇이라고 하는가? 가족그림
12. 청소년 비행의 유형에는 사회적 비행, 성
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가 더 이상 현실에 대처할 수 있는 능력을 상실하게 되는 정신병적이 됨
30. 정신역동모델에서 주요면접기술 중 명료화에 관한 내용을 설명하는 것
-직면 다음에 나타나며 클라이언트의 생각, 감정 등의 심리역동적 의미를 해석한다.
31. 심리
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가 더 이상 현실에 대처할 수 있는 능력을 상실하게 되는 정신병적이 됨
30. 정신역동모델에서 주요면접기술 중 명료화에 관한 내용을 설명하는 것
-직면 다음에 나타나며 클라이언트의 생각, 감정 등의 심리역동적 의미를 해석한다.
31. 심리
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의미가 없는 것이다. 결국 그는 가족들의 무관심으로 죽는다. 그런데 그의 죽음으로 가족은 오히려 새로운 꿈과 아름다운 계획을 확신한다.
가장인 그레고르 잠자. 그의 모습은 바로 우리 아버지들의 모습이다. 가장, 그 힘든 역할에 있는 그
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가 왜 발생할 수밖에 없는지, 어떤 방식으로 발생하는지, 문제를 해결하기 위해 가장 시급한 지원은 무엇인지 확인해야 한다. 이를 위해 우선적으로 정신지체장애인의 인권실태에 대한 파악이 선행돼야한다고 밝혔다.
김씨는 정신지체 장애
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