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론
우리 조는 지금까지 국어 지식 영역의 맞춤법에 대하여 살펴보았다. 맞춤법이 작문과 국어지식의 기본임에도 불구하고 인터넷이나 방송 등의 잘못된 언어사용, 맞춤법에 대한 우리의 관심 부족, 국어 교육에서의 맞춤법 교육의 부족으로
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론과 실제, 학지사
2. 신명희 외 3(1997) 교육 심리학의 이해, 학지사
3. 교육학대사전
4. 브래테니크 대백과사전
5. 김종서 이영덕 홍순정 공저(1984), 교수이론, 한국방송대학교출판부
6. 이순행(1988), 교육학개론, 양서원
7. 임승권(1986), 교육심리학
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교육센터 전환지원팀에 의한 지원이 중심이 되는 것으로서, 바람직한 지역사회중심교수의 차원과는 약간의 거리가 있다 하겠다. 또 가족참여와 관련된 구체적 계획도 중·장기 계획안에서 빠져있어 지속적인 촉구가 필요하다.
하지만 실제
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과제와 발전방향
Ⅲ. 위성방송
1. 직접위성방송의 개념 및 특성
2. 직접 위성방송의 발전
3. 직접위성방송에서 디지털위성방송 시대로의 전환
4. 우리나라 디지털 방송의 현황
5. 디지털 위성 방송의 해결 과제, 전망과 미래
Ⅳ. HD TV
1.
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과제도 잘 수행한다.
요즈음 교육이민으로 언론에 난도질되는 한국교육을 보면서, 서구학교들에는 없는 우리들만의 장점까지 버릴까봐 애가 탄다. 한국학교 선생님들께서 챙겨주시는 원리학습, 개념학습, 중요한 사실의 암기 등과 같은 기
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교육학 개론』, 서울 : 교육출판사, 1992.
2. 교육부, 특수학교(정신박약) 교육과정, 1990
3. 박화문 장선철 외, 『장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4. 이효자 안영진 외, 『특수아동교육』, 서울 : 정일, 1998. 1. 교육기관
(1) 일반학
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교육의 네 기둥
제 5 장 평생학습
5- 방향
제 6 장 기초교육에서 대학교육까지
제 7 장 교사에 대한 새로운 관점의 추구
제 8 장 교육을 위한 여러 가지 선택들 : 정치적 요인
제 9 장 국제협력 : 지구촌 교육
6-결론
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교육지표 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 공교육과 사교육의 개념
(2) 사회적인 문제가 되는 사교육과 그 실태
(3) 사회적 문제가 되는 공교육과 그 실태
(4) 사교육이 비대해져가고 있는 원인과 해결 방안
Ⅲ．결론（과제를 마친 후 느
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교육과정 해설서
2. 초등과학과 교사용 지도서 1. 과학과 교육 과정 개정의 배경
2. 과학과 교육 과정의 변천
가. 교수 요목기(1946～1954)
나. 제 1차 교육 과정기(1954～1963)
다. 제 2 차 교육 과정기(1963～1973)
라. 제 3 차 교육 과정기(1973
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교육개혁은 시행령을 중심으로 실제성과 효과성을 강조하는 측면에 중점을 두는 것에서 비롯한 차이라고 할 수 있다.
다른 한편으로는 향후 중등학교 교육의 발전 과제로서 '중, 고 통합 교육'을 바람직한 학교 구상으로 추진하고 있는데, 이
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