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론. 교문사 1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를 논하시오.
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 개요
2) 엘더의 생애이론 개요
3) 두 이론의 공통점 및 차이점
① 두
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론 협동학습이 정착된 교실이라면 이 수업이 그다지 어렵지 않게 느껴질 수 있겠지만 협동학습이 처음 이루어지는 수업이라면, 아이들에게 협동을 통한 성취를 보여주기 보다 좌절을 겪게 할 수도 있다는 점에서 문제를 제기하고 싶다.
또한
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대해 논하시오.
2. 청소년치료재활센터(국립중앙청소년디딤센터, 국립대구청소년디딤센터)의 주요 기능과 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 청소년자유공간 특징과 청소년
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론, 양서원 2013
오서진 저, 건강가정 복지론, 대한민국가족지킴이 2013
신은주, 김연희 외 저, 가족복지론, 청목출판사 2013 1. 아동학대의 역사적 배경
2. 아동학대의 개념
1) 신체적 학대
2) 정서적·심리적 학대
3) 성학대
4) 방임
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아동복지론, 양성원, 2016
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2016
원영희 저, 가족복지론, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대와 문제점
1) 신체적 학대와 문제점
2) 정서적 학대와 문제점
3) 성적학대와 문제점
4) 아동방임과 문제점
2
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복지관 그리고 각종 사회단체에서 교육 및 상담을 실시하여야 한다. 특히 아동방임·학대의 위험성이 높은 집단을 색출하고 교육시키며 출산전후 산모에게 아동발달, 부모역할, 부모로서의 양육기술, 부모책임 등에 관한 교육을 시킴으로써
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론. 서울; 학지사
2. 허남순 (2002). 한국의 아동복지법. 서울; 소화
3. 이대근 (2001). 아동복지론. 서울; 형성출판사
4. 박신혜 (2001). 아동학대가 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구. 부산; 경성대학교 사회복지대학원
5. 이소희 (1998). 현대가족
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아동
- 성폭행 피해아동의 가족
- 약물사용아동 및 피해아동의 가족
(3) 청소년상담/기관
청소년을 주요서비스대상으로 삼고 있는 청소년상담소 및 청소년회관의 경우 청소년의 문제와 관련된 전문적인 가족상담의 기능을 제고해야 한다. 연
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학대와 방임 피해 아동의 치료 ANTHONY J.URQUIZA 저 | 노충래 역 | 학지사 | 2014.07.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 사례
2. 아동학대의 유형(신체적 학대, 방임, 성적 학대)과 그에 따른 문제점
3. 학대가 의심되는 경우 유의점
4. 아동학대
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문제도 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 최소한의 상담 및 치료시간 등을 법적으로 규정할 필요가 있습니다.
아동학대는 어느 한가지 학대가 단독적으로 일어나는 것이 아니라 신체적 학대와 심리적 학대가 동시에 일어나는 경우가
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