|
스트입니다.
아래의 항목들은 불안한 상태에서 경험할 수 있는 것들입니다. 먼저 각 항목을 주의 깊게 읽으십시오. 오늘을 포함해서 지난 한 주 동안 경험이나 상태를 그 정도에 따라 적당한 곳에 표시하여 주십시오.
1. 침착하지 못하다.
전혀
|
|
|
스트레스
⑤적응장애
4. 군 사회복지의 실태
① 군 의료체계의 실태
② 상담제도 실태
③ 사고에 대한 군의 대처
5. 군 사회복지의 필요성
6. 군 사회복지와 군인의 정신건강 문제의 개선방안 및 대책
① 열악한 환경 개선
|
|
|
스트레스 관리에 도움
자아상의 개선
감정적 동요의 평정
3)사회적 영역
1가족 및 친구와의 유대가오하
2가회적 접촉기회의 증대
4)지적영역
신체와 정신이 하나라는 개념으로 발전
집중력의 강화
개인 습관의 향상을 위한 동기 유발
창조적
|
|
|
가족의 자조집단은 개인문제 해결과 사회문제 해결의 두 가지의 성격을 모두 갖는 집단이다. 우선 개인적인 스트레스와 부담을 줄이고 지지를 받고 싶은 욕구를 채우기 위해 집단을 형성하고 모임을 갖는 반면에, 다른 한편으로는 사회에서
|
|
|
스트레스 모델
6) 사라슨(Sarason & Sarason)의 자살에 대한 위기 모델
7) 스미스와 아이만의 자아허약성 모델
8) 자살의 정신 분석적 동기
3. 자살과 정신 질환
1) 우울증
2) 절망감(hopelessness)
3) 정신 분열증
4) 이상 성격자(히스테리
|
|
|
많은 교육과 경험이 필요하기 때문에 치료자가 충분하게 배출되지 못하고 있다는 점에서 한계를 지닌다고 할 수 있다. 스키너의 생애
스키너의 이론
인간관
기본가정
주요개념
행동발달에 대한 관점
사회복지실천에의 적용
|
|
|
가정과 청소년 문제
3. 학교와 청소년 문제
4. 대중사회와 청소년 문제
5. 청소년들의 가족 문제에 대한 사회복지적 대응방한
1) 청소년 흡연과 음주에 대한 사회복지적 대처방한
2) 청소년 가출에 대한 사회복지적 대처방한
3) 청소년
|
|
|
실제
22 화가 많은 아동
23 산만한 아동
24 위축된 아동
25 학대받은 아동
26 부모상담-산만한 아동
27 부모상담-반항적인 아동
28 부모상담-불안한 아동
29 부모상담-사회성이 부족한 아동
30 부모상담-이혼가정의 아동
|
|
|
대처하지 못한다. 그러나, 주 양육자가 신체보호, 영양공급, 건강보호 등을 적절하게 해주지 않을 경우 그것이 점차 누적되어 영양실조, 발육부진, 심지어 사망으로까지 이러질 수 있다는 사실을 명심해야 할 것이다.
아동학대는 한 아동에게
|
|
|
가족 내의 문제로 간주하는 강한 인식 때문에 학대아동의 발견은 물론 아동학대의 개입에도 많은 어려움을 겪고 있다.
참고문헌
문선화 외, 아동학대의 이해, 양서원, 2010.
유서구, 아동학대예방 프로그램의 평가, 2005.
도현석, 아동학대에 영
|
|
메뉴펼치기
