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기능의 약화
(2) 고령화 사회에서 노인 부양에 대한 문제
2) 우리 사회의 인구감소 현상의 양상
(2) 생산인구의 급격한 감소
(2) 사회보장비의 증가
2. 이를 해결하기 위한 정부의 노력
1) 저출산(저출생) 문제를 해결하기 위한 정부의 노력
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협동학습의 이론적 배경
(1) 협동학습의 등장 배경
(2) 협동학습의 개념과 유형
2. 도덕교육에서 협동학습의 의의
(1) 협동학습의 교육적 성과
(2) 협동학습의 도덕교육적 유용성
3. 도덕교육에의 적용 예시
*참고문헌
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유형별 교육내용
1. 무홍채안
2. 선천성 백내장
3. 선천성 녹내장
4. 당뇨병성 망막증
5. 미숙아 망막증
6. 망막색소변성
7. 황반변성
8. 백색증
9. 시신경 위축
Ⅷ. 향후 시각장애아동교육의 방향
1. 일반교사들의 인식 변화
2. 학교 안에
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내용
① 기초적인 개념, 원리, 법칙, 기능의 숙지 정도
② 수학적 문제해결력과 태도
③ 수학적으로 관찰, 분석, 사고 능력, 태도
④ 수학적 사고력과 창의성
⑤ 수학에 대한 가치관 관심 흥미
⑥ 수학적 표현과 의사 교환 능력
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기능의 증대에 기인한 필요성
6. 가정의 그릇된 교육현상에 의한 필요성
Ⅳ. 부모교육의 내용
1. 부모로서의 소양과 가치관
2. 부모로서의 삶과 자녀양육 방법
3. 자녀와의 효과적인 의사소통 및 대화기술
4. 아동발달에 관한 지식
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가치관
6. 종교적 가치관
Ⅴ. 가치관의 기능
1. 가치관의 개인적 기능
1) 한 개인의 동기와 포부를 결정
2) 세계를 보는 하나의 눈
3) 인생의 의미를 부여
4) 시비선악에 관한 평가의 기준 마련
2. 가치관의 사회적 기능
Ⅵ. 가치관의 발달
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가치관이란
2. 한국사회에서의 가족 가치관이란
3. 변화된 현대가족의 4가지 가족 가치관
1) 결혼에 대한 가치관
2) 부부관계 가치관
3) 자녀에 대한 가치관
4) 노부모 부양에 대한 가치관
4. 변화된 가치관의 원인과 사례
1) 결혼에 대
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기능 : 사고 - 감정(TF : Thinking - Feeling)
4) 외부세계에 대한 태도 : 판단 - 지각(JP : Judging - Perception)
3. 무엇이 나의 성격타입인가
4. 점수는 무엇을 의미하는가
5. 자신에 대한 이해
Ⅴ. 진로검사
Ⅵ. 가치관검사
1. 가치관의 의미와 직업
1)
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원회 시대의 개막,지방자치 통권 92호
최충욱(1997), 교육공동체로서의 학교운영위원회, 한국교육신문사(새교육) 1월호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동체의 개념
Ⅲ. 공동체의 유형
Ⅳ. 학교공동체의 원리
1. 자율과 책임의 원리
2. 헌신과 신뢰의
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원리
3. 시설보호서비스의 유형 및 대상 아동
4. 시설보호서비스의 사업 및 프로그램
Ⅱ. 시설보호서비스의 현황
1. 아동복지시설의 현황
2. 시설보호서비스의 현황
3. 시설 종사자의 현황
4. 시설보호아동의 발달 현황
5.
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