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및 정리
각자 발표하도록 하고 친목 도모
15분
[표 3] 금연을 위한 학습지도계획
Ⅲ 결론
청소년기 흡연은 건강뿐만 아니라 학습능력에도 영향을 미친다. 여건이나 그동안의 생각이 부족해 금연을 접하지 못했다면 이번 교육을 바탕으로 생활
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금연실행 단계에서 조건화된 금단 증상을 훨씬 덜 경험할 수가 있다.
(3) 금연준비기의 상담
① 흡연 행동 파악
② 금연 경험 탐색
③ 금연 동기의 파악 및 증진
④ 금연에 대한 자신감 함양
⑤ 금연 준비와 계획 세우기
4. 흡연대상자를 도울 수
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마음먹었는지 이야기해보는 시간을 갖는다.
오늘의 토론을 통해 느낀 점 등을 서로 공유해보고 청소년 흡연 상담센터 등의 정보를 공유하며 마무리한다. 1. 서론
2. 본론 - PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 청소년 흡연예방 교육
3. 결론
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청소년 음주와 사회학습이론
2. 부모가 청소년 음주에 미치는 영향
3. 의사소통의 유형
4. 부모-자녀간 의사소통
Ⅳ. 신청프로그램의 세부내용 및 실시방법
1. 사업총괄진행도(추진전략도)
2. 프로그램 세부계획표
3. 프로그램 세부계획표
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도의 물(6컵)을 마시면 된다. 1. 담배란 무엇인가 ?
-정의
-흡연 동기-
2. 흡연으로 인한 피해
-유해 요소
-피해 증상
-질병의 종류
-간접 흡연
3. 흡연율에 관한 통계
-흡연 변화율
-연령별 통계율
-흡연 빈도
4. 금연을 위하여
-금
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ry Volume in One Second) 즉 1초간 노력성 호기량이 현저히 감소되어 있고 FVC(Forced Vital Capacity) 즉 노력성 폐활량은 금연을 하는 청소년에 비해 반 정도로 줄었다고 보고하였다.
Berlin-Breman 이 보고한 바에 의하면 흡연유무를 검사하는 방법인 호기내
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도 있는데 최근 연구 결과에 따르면 오히려 복부비만이 증가된다. 흡연 여성과 비흡연 여성의 체형을 연구한 결과 흡연 여성들의 체형이 비 이상적으로 복부비만이 더 심한 것으로 밝혀졌다. 체중조절은 금연할 정도의 의지가 있다면 얼마든
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흡연 실태에 대한 정확한 파악이 중요
→ 흡연율 모니터링 체계 구축
- 금연시작일로부터 4주간 금연성공 여부
- 금연시작일로부터 6주간 금연성공 여부 및 만족도
- 금연시작일로부터 24주(6개월)간 금연성공여부
(8) 제 8단계 : 영향평가
① 폐
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및 근골격 질환
5. 심장질환
6. 척수손상
Ⅳ. 성기능장애와 흡연
Ⅴ. 성기능장애의 사례
Ⅵ. 성기능장애의 운동요법
1. 심폐의 건강
2. 지구력
3. 유연성
4. 괄약근의 증강
5. 허리운동
Ⅶ. 성기능장애의 예방법
1. 발기 장애 예방법
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금연을 할 수 있도록 도와준다. 목차
1. 금연은 경제적인 질병예방 수단
2. 흡연으로 발생되는 질병
3. 여성흡연자에게 특히 관계되는 질병
4. 담배 속의 나쁜 화학물질들
5. 니코틴 중독증
6. 간접 흡연
7. 흡연과 직업성 폐질환
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