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개선을 위한 특별위원회”를 구성하고 단일호봉제 폐지를 위해 조직적이고 활발한 활동을 전개하여 1989년 상반기중에 의료직 공무원에 대한 단일호봉제는 직급제로 다시 환원되었다.
3.간호교육제도의 발전
1.간호교육제도의 개선
→정부와
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간호교육기관의 확장, 간호사의 재교육, 간호 교육자 양성, 전시를 대비한 단기훈련간호사 교육 등을 위해 사용되었다. EH한 이를 위한 운영체로 국무성 안에 간호교육부가 만들어졌다.
④ 브라운 보고서
1944년 전쟁 후의 간호서비스와 간호
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법규의 변화
3) 군간호단 활동
4) 전문간호활동
2. 한국전쟁과 전후복구기 간호의 교육과 발전
1) 간호교육기관 및 교육제도의 변화
2) 간호 관련 법규와 행정조직의 변화
3) 전문간호활동
3. 한국간호의 성장기
1) 의료법 개정과 간호제
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간호학회지는 SCI-ex-panded(SCIE)와 SSCI에 등재되었으며, 2009년 5월 World Academy of Nursing Science에 가입하였다. 2010년 4월에는 ANR도 SCL-expanded(SCIE)와 SSCI에 등재되었다.
[4] 한국간호교육평가원
(1) 설립목적
사회가 요구하는 능력 있는 간호사 양상과 간
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간호협회 초청 합동 학술대회(1979)]
3. 한국간호의 최근 동향 (1990년 이후의 간호 ~ )
[간호학개론 2판, 포널스출판사 자료를 토대로 작성]
가. 대한간호협회 창립 90주년
우리나라 보건의료계 최초로 간호전문직 자율규제기구인 한국간호교육평
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간호의 교육과 발전(대한제국 1897-1910:일본강점기)
Ⅲ. 일정시대 간호의 교육과 발전(1910:일본강점기-1945)
Ⅳ. 해방 직후 및 정부수립기의 간호(1945.8.15~1948.8.15)
Ⅴ. 한국전쟁과 전후복구기 간호의 교육과 발전
Ⅵ. 한국간호의 성장기(1960년~197
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정부의 기금이 간호교육기관의 확장, 간호사의 재교육, 간호교육자 양성, 전시를 대비한 단기훈련간호사 교육 등을 위해 사용되었으며, 국무성 안에 간호교육부가 이를 위한 운영체로 만들어졌다.
* 브라운 보고서
1944년 전쟁 후의 간호서비
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간호학개론 제1장 간호의 본질 요약
Ⅰ. 간호란 무엇인가?
1. 간호의 정의
♦ 사전적 의미
♦ 법률적 의미
♦ 간호이론의 정의
♦ 간호단체의 정의
Ⅱ. 간호 역할의 확대
▣ 간호사의 역할
1. 간호제공자
2. 교육자
3. 옹
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간호학교가 설립되자 헨리가를 떠나 간호학교 교장으로 임명되었다.
록펠러 재단의 기부를 받아 학교를 크게 발전시킴.
스튜와트
Isabel Maitland Stewart
간호사로서 최초로 석사학위를 받았다.
AJN의 초대 교육부 편집자로 일했다.
‘표준 교과과
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완성한 지금 앞으로도 더 좋은 보고서를 쓸 수 있기 위한 좋은 계기가 되었다고 생각합니다. 서론-(동기)
본론-(1.나이팅게일이란 사람? 2.나이팅게일의 간호이념 3.나이팅게일의 업적 4.현대적용 )
결론-(요약, 생각, 참고문헌)
느낀점
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