|
및 환경적 사정
① 행위적 요인과 비행위적 요인
② 행위목록
③ 목표행위
(4) 교육 및 생태적 사정
(5) 보건교육 전략
(6) 행정 및 정책적 사정
(7) 평가계획
① 과정평가
② 영향평가
4. 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
대학교 행정대학원 석사학위논문
청소년방과후 아카데미 홈페이지 1. 청소년방과후아카데미의 개념
2. 청소년방과후아카데미 등장 배경
3. 청소년방과후아카데미 사업의 의의
1) 사회성·심리 발달 도모
2) 청소년 보호 및 지원
|
|
|
과학사 / 2016 정신장애의 유형
1. 불안장애
2. 기분장애
3. 신체형 장애
4. 해리장애
5. 조현병(정신분열증)과 기타 정신증적 장애
6. 성격장애
7. 성장애 및 성정체감장애
8. 물질관련장애
9. 섭식장애
10. 수면장애
11. 소아기 및 청소
|
|
|
과학적 접근
3) 상황적 적응론
4) 상호작용 이론
5) 통합이론의 모색
4. 전통적 지도성과 최근의 지도성
1) 전통적 지도성
2) 최근에 논의되는 지도성
5. 전통적 지도성이론의 비판
1) 사회심리학적 관점의 지도성 이론 비판
|
|
|
심리와 상황을 이해하고 부정적 사고를 긍정적 사고로 인식을 전환한다.
학대 중단을 위한 대처기술을 습득할 수 있도록 한다.
가족관계향상에 필요한 개인 <서론>
프로그램 계획서 - 개요표
<본론>
1.사업명 : 노인학대가족의 상호이해
|
|
|
2) 문제해경게임
3) 자아강화게임
4) 사회화게임
?. 놀이치료의 기대효과
1. 심리적인 감정 표출과 성숙
2. 대인관계 능력 향상
3. 의사 소통 능력 향상
4. 놀이기술 향상
5. 부적응 행동 완화
6. 부모의 적절한 양육태도 형성
참고문헌
|
|
|
심리적 변수와 사회적 변인간의 이론적 통합화 경향
Ⅴ. 청소년비행의 현황
Ⅵ. 청소년비행의 문제점
Ⅶ. 청소년비행의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅷ. 청소년비행 예방을 위한 학교주변 환경 개선
1. 학교주변 유해
|
|
|
데이터 수집 방법을 개발해 나가야 할 것이다.
5. 참고문헌
김은정(2019). \"고등학생의 수학 불안과 학업 성취도 관계 연구: 평정척도법 적용 사례\".
최현지(2020). \"사회적 지지와 직무 만족도 간의 상관관계 연구: 평정척도법을 중심으로\".
이
|
|
|
대학교, 141~143쪽
- 기타 :
① 이광자, 『정신간호총론』, 수문사, 2011, 79~81쪽
② 권대훈 외, 『교육심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2009, 291~295쪽
③ 오세진 외, 『인간행동과심리학』, 학지사, 2010, 186~187쪽
④ 허승희 외, 『교육심리학』, 학지
|
|
|
과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013 1. 섭식장애의 치료
(1) 거식증 치료
(2) 폭식증 치료
2. 섭식장애의 예방과 대책
(1) 가정의 역할
(2) 학교의 역할
|
|
메뉴펼치기
