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의자료
2. 김일환. (2018). 대몽항쟁기 이천 (李阡) 의 온수전투 연구. 역사와실학, 67, 5-36.
3. 윤경진. (2013). 고려 대몽항쟁기 南道지역의 海島 入保와 界首官. 군사, (89), 33-74. 1.서론
2.본론
1) 고려가 약 40여 년간 강화도에서 대몽항쟁을 펼
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천도를 할 필요성이 없었기 때문이다. 또한 정종의 죽음과 함께 서경세력의 몰락과, 거란의 흥기로 거란과의 국경과 가까운 서경으로의 천도는 고려 조정으로서는 모험이 아닐 수 없다.
마지막으로 공민왕과 우왕 시기 3경 외에 강화도나 철
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역사교과서대책반 발행편집 2001
-http://www.naver.com 제목: 일본의 역사 왜곡과 역사 교과서
1.序論
2.本論
-①일본의 역사 교과서의 역사 왜곡
⑴임나일본부설(任那日本府)
⑵왜구(倭寇)
⑶임진왜란(壬辰倭亂)
⑷강화도 사건
⑸
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의 국립공원 및 보호지역의 Eco Tourism화의 실제, 국립공원(국립공원협회), 63호, 겨울호, pp.34-52.
김문숙, 1999, 생태관광을 통한 장소판촉에 관한 연구: 강화도 장화리를 사례로, 서울대학교 석사학위논문.
노웅희, 1998, 철원지역의 생태문화관광
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의 승리 덕분에 열강이 이익을 얻는 사태에 직면하게 되었다. 일본은 푸젠성 불할양을 내용으로 하는 각서를 1898년 4월 청국과 교환하였다.
6. 청일전쟁의 의의와 일본주의
청일전쟁은 근대일본역사상 최초의 본격적인 외전으로 그 승리는 전
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조약이 체결되었을까? 강화도 조약은 오랜 시간동안 사람들을 괴롭혔던 가장 큰 사건이 아닌가 싶다.
-참고문헌
윤경호(2012) 한국사의 이해.
권희영(2001) 병인양요의 역사적 재조명. 1. 병인양요
2. 운요호 사건
3. 사건 이후 사회의 변화
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의 부과와 같은 민사적 제대로 확대하는 방안도 고려해야 한다. 이러한 제도가 활성화되기 위해서는 금융투자회사 내부의 컴플라이언스체제의 강화도 함께 이루어져야 할 것이다.
제 3장 결 론
자본시장 통합법은 외환위기 이후 지속되어 온
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역사 교과서 왜곡의 주요내용
1. 한반도 위협설
2. 한국 강제 병합
3. 임진왜란의 침략성 정당화
4. 임나 일본부설
5. 한국사 폄하
6. 군대 위안부 누락
7. 동학농민운동 오도
8. 정한론
9. 강화도 사건 계획성 은폐
일본의 역사 교과서 왜
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역사교과서는 모두 사립 초등학교용으로 6종을 허용 함.
④. 검정교과서에서 중시된 내용 : 주로 한, 일 관계사에 관한 것.
-임나가야, 백제문화의 일본전파, 임진왜란과 그 후의 한일의 관계, 운요호 사건, 강화도 조약, 임오군란, 갑신정변, 동
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의해로 선포
-2002년 월드컵개최
1 1. 세계 관광의 발전
1) 고대와 봉건시대
2) 르네상스와 산업 혁명 시대
3) 20 세기 이후
1)고대와 중세
2) 교양관광시대
3) 온천과 해변 휴양지시대
4) 미국의 관광역사연구
5) 북미의 관광연구
6) 온천
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