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학습모형이 절실히 요구되고 있다. 우리의 교육은 기존의 교실에서 전통적인 교수학습방법으로 교과서의 획일화된 지식위주의 주입식 교육 형태에서 벗어나 변화 요구에 부응하는 학습자 중심의 개별학습, 협력학습, 토의 학습, 탐구 학습
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학습방법
5) 사회학습이론에 따른 교수·학습방법
6) 도덕발달이론에 따른 교수·학습방법
7) 인지발달이론에 따른 교수·학습방법
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
1) 대집단 유형에 따른 교수·학습방법
2) 소집단
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학습 집단의 크기이고, 또 하나는 교사의 지도 여부이다.
(1) 학급의 모든 학생이 보충학습이나 심화학습을 하는 경우
(2) 각각 스스로 학습하는 자율적 개별학습
(3) 교사가 각 학생을 지도하는 교사지도 개별학습
(4) 소집단끼리 스스로 협동학
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소집단 토의
1) 브레인스토밍(Brainstorming)
2) 필립 6?6(phillips 6?6)
3) 개별 토의 지도(Tutorial)
4) 과제 집단 토의
5) 탐구집단 토의
Ⅳ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 가치
Ⅴ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 원칙
Ⅵ. 토의학습(토론학습
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학습의 유형
3. 하루일과 운영 계획 : 구성주의 이론
1) 하이스코프 프로그램
2) 일과 운영 계획
(1) 계획시간
(2) 작업시간
(3) 정리정돈시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동시간
(6) 대집단 활동시간
3) 만 5세반 일과 운
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학습. 동문사. 1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단활동
2) 소집단활동
3) 개별활동
2. 교사의 상황별 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오.
1) 상호작용의 의미 및 누
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소집단 토의
1) 브레인스토밍(Brainstorming)
2) 필립 6?6(phillips 6?6)
3) 개별 토의 지도(Tutorial)
4) 과제 집단 토의
5) 탐구집단 토의
Ⅳ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 특징
Ⅴ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 필요성
Ⅵ. 토의토
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학습 효과를 극대화할 수 있는 첨단 기자재를 구입한다.
다. 기자재를 원활하게 활용할 수 있도록 교실 환경을 구성한다.
예) 콘센트 적정 위치 설치.
Ⅸ. 열린교육의 시사점
1. 열린 교수·학습 방법의 다양한 적용은 아동의 개별능력에 대응
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학습의 성격을 규정한다. 1. 학습의 개념
2. 교수의 개념
3. 교수-학습의 차이점
4. 효과적인 학습법
(1) 대집단 학습형태
(2) 개별∙소집단 학습형태
5. 효과적인 교수방법
(1) 행동적 변화에 초점을 맞춘 교수방법
(2) 인지적
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학습 되어야 함을 의미한다.
5. 마무리 및 나의 견해
영유아기는 발달특성 상 개인차가 매우 심한 시기이다. 그래서 영유아기는 성인 주도 활동이나 의도적으로 준비된 대ㆍ소집단 활동보다는 성인과 영유아 사이의 자연스러운 일대일의 상호
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