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다문화 교육론 관점에서. 한국교육학회지: 교육연구.
이경옥 (2017). 다문화 사회에서의 초등학생들의 다문화적 이해도 향상을 위한 다문화 교육 프로그램 개발 연구. 한국교육학논총.
이인숙, 김민정 (2016). 다문화 가정 학생들의 학업 성취도
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건강가정지원센터.
조영달(2006), 다문화가정의 자녀교육실태조사. 교육인적자원부 연구용역과제 최종보고서 I. 서론 1
II. 본론 1
1. 다문화교육의 개념과 특성 1
(1) 다문화교육의 개념 1
(2) 다문화교육의 특성 2
2. 다문화교육의 필요성 2
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다문화가정 자녀의 학교생활 적응에 관한 연구」호남신학대학교 기독교상담
통계청 홈페이지 1. 다문화가정 개념
2. 다문화가정 자녀 교육의 필요성
3. 다문화가정과 다문화가정자녀 현황
1) 다문화가정 현황
2) 다문화가정 자녀 현
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현대가족복지, 하우.
김경원, “가족복지 실천을 위한 가족개념의 인식과 가족관계에 관한 연구”, 명지대, 2006 1.서론
2.가족문제를 보는 관점
3.우리나라 가족문제의 원인 및 현상
4.가족복지의 필요성과 접근방법
5.결론
6.참고자료
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현대가족복지, 하우.
김경원, “가족복지 실천을 위한 가족개념의 인식과 가족관계에 관한 연구”, 명지대, 2006 1.서론
2.가족문제를 보는 관점
3.우리나라 가족문제의 원인 및 현상
4.가족복지의 필요성과 접근방법
5.결론
6.참고자료
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가정폭력 실태조사」, 여성가족부, 2007.
10. 김경아,「다문화 가정 지원 정책의 성격」, 전라남도 교육과학연구원, 2008.
11. 황일송·윤여홍 기자,「함께 하는 사회 다문화가정시대, 국민일보」, 2007.12.09일.
12. 서종남,「다문화 교육의 필요성 및
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가정폭력 실태조사」, 여성가족부, 2007.
10. 김경아,「다문화 가정 지원 정책의 성격」, 전라남도 교육과학연구원, 2008.
11. 황일송윤여홍 기자,「함께 하는 사회 다문화가정시대, 국민일보」, 2007.12.09일.
12. 서종남,「다문화 교육의 필요성 및
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다문화 가정에 대한 법적, 제도적 장치의 현황, 청주대학교 국제협력연구원, 2008.
박성준, 한국 ‘다문화 국가’ 급속 진행, 세계일보, 2010.02.23일.
서종남,다문화 교육의 필요성 및 다문화가정자녀교육 지원방안, 강원도교육과학연구원, 2008.
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건강성을 회복하고 성장발전해 나가는 것이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족탄력성 관점이론의 주요개념과 모델, 그리고 건강가정에 미치는 영향에 대해 논해 보았다. 인간이 태어나면서 맺게 되는 최초의 관계는 가족관계
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건강가정을 위한 가족교육의 필요성을 논해 보았다. 앤더슨의 가족 잠재력 정의를 보면, 가족 잠재력은 변화와 성장, 사랑과 양호, 커뮤니케이션, 갈등해결, 모험을 감행, 창의, 즐거움을 경험하는 등의 모든 가족 내 잠재된 자원들로 이해될
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