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론(2008), 시그마프레스
■ 학교사회복지론(2009), 공동체
■ 학교사회사업(2004), 학지사
■ 학교와 사회복지 실천(2004), 나남출판
■ 학교사회사업론(2005),
■ 아동보호전문기관 http://www.korea1391.org
■ 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr Ⅰ. 아동
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론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
이원주, 사회복지모형구조연구, 공동체, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지학개론 1강에서 6강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오.
1) 그 내용을 요약하시오. (3
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론적 배경
1) 구조기능론과 교환이론
2)여권론적 관점
3) 평등성
4.이혼 후의 문제점들
1) 이혼당사자의 재적응 문제
① 경제적 어려움
② 정신적 어려움
2) 자녀문제 - 자녀의 입장에서
5. 이혼을 바라보는 새로운 시각
6. ‘가족’개
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문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 빈곤아동을 위한 복지서비스
I. 정부지원
1. 소년소녀가정 지원사업
1) 지원 대상
2) 지원 내용
2. 한부모가족 지원사업
1) 지원 대상
2) 지원 내용
3. 아동급
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문화연구소
장인협(1990), 사회복지학개론, 서울대학교출판부
현외성(1998), 한국노인복지학이론, 유풍출판사
[인터넷&신문 참조]
(http://www.diaconnet.or.kr/sub3/2000_new/3-3.html, 요약)
(http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/jaryo/jaryo/2000/002.htm, 요약)
(http://www.senio
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가정의 균형에 대한 지원: 가족 친화적인 직장 분위기 조성 및 가족 친화적인 커뮤니티 조성
④가족정책 인프라 확충 : 지역사회 및 관계기관에서의 가족서비스 제공체계 효율적 개발 및 가족돌봄 자원 결속
Ⅲ. 결론
계속 변화하는 가족의 구
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교육적 요구를 잘 살피고 이를 기초로 하여 정책을 추진하는가에 달려있다.
참고문헌
보건복지가족부(2009). 보육사업안내.
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
고미경(2007). 유아교사론. 창지사.
김종철(1981). 교
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지원시책방향
1. 노인복지 대상 및 사업내용의 확대
2. 정부와 민간의 적절한 역할분담과 상호협조 보완
3. 보건?의료 및 복지서비스의 통합적 접근
4. 사전예방 및 사후관리체계 공동 구축
5. 경로사상 앙양 및 가정의 노인부양 유지?강화
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론. 양서원, 2009.
성민선, 조흥식, 김진숙. 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사, 2004.
조흥식, 정선욱, 김진숙, 권지성. 가족복지학. 학지사, 2017. 목차
1. 서론
2. 학교사회복지의 실천 모델의 개념과 특징
3. 생태체계 모델의 개념과 특징
4
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론
1. 대상선택 이유 및 문제제기
Ⅱ 본 론
1. 새터민의 일반적 현황
2. 국가의 정착지원내용 및 추진현황
3. 기관 소개
1) 가양7종합사회복지관
2) 새터민 사업 현황
Ⅲ 결 론
1. 지원의 문제점
2. 기본적 문제점
3. 기관 프로그램 문제
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