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2. 교수?학습방법
1) 설명학습
2) 실험?실습 학습
3) 신문은 살아있는 교재로서 시청각 자료나 토의 자료, 교과 내용과 관계되는 최신 자료로 사용될 수 있다
4) 구안(Project)학습
5) 토의 학습
6) 관찰, 조사
7) 컴퓨터 활용 수업
8) 지그소(Jigsaw
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학과 교육 과정 특성 및 목표
1. 과학 교과의 특성
2. 과학과 교육 과정의 성격
3. 과학과 교육 과정의 목표
Ⅱ. 교수-학습 지도안
1. 교재
2. 단원명 ~~~8. 지도상의 유의점
<Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안>
[1차시]
~~~~7차시
< 실험보고서 >
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2. 단순조화진동에 대한 뉴턴의 운동방정식
F = m a = -m ω2 x
3. 각진동수
m ω2 = k
단순조화운동의 에너지
1. 위치 에너지
2. 운동 에너지
3.역학적 에너지 1. 목적
2. 이론 및 원리
3. 실험 장치
4. 실험 방법
1) 실험 I
2) 실험 II
5.
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목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 교재 연구
가. 단원의 이론적 배경(배경지식)
나. 단원에서 주로 사용하는 탐구 기능
8. 본시 교수-학습안
9. 평가 계획
10. 교과서 문제점 및 대안
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A)
14. 전형적인 삼차신경통 환자의 통증의 특징을 5분 이내의 병력청취로 확인하고, 증후성 삼 차신경통의 원인을 설명한다.(A)
15. 어지럼증 환자에서 병력청취 및 신경학적 검사를 20분 이내로 시행하고 말초성과 중추 성 여부를 감별한다.(A)
1
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2m)
1nm 이하
1nm～ 100nm
100nm～1μm
1μm～1mm
1mm～1cm
물체
A
B
C
D
E
1. 인간의 머리카락 굵기
2. C60(플러렌)의 지름
3. 수소 원자의 지름
4. 인간 적혈구의 지름
5. 가시광선의 파장
② 다음 각 항목의 크기를 작은 것부터 큰 순서대로 나열하시오.
a. 물
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학생들간의 자유로운 토의 활동이 이루어질 수 있도록 한다.
5.실험보고서 평가 기준
관찰한 사실을 자세하게 적어 두었는지에 초점을 맞춰 평가 한다.
<실험 보고서>
실험 제목
태양 흑점 관찰
실험 시일 및 시간
2000년 4월 20일
준비물
소
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5회에 대한 A B의 액체기둥의 높이를 Ha Hb 라 하고 6~10회에 대한 A B의 액체기둥의 높이를 Ha Hb 라고 하여 기록한다. 1] 실험 제목
2] 실험 일시
3] 실험 목적
4] 실험 기구
5] 이론
6] 실험 방법
7] 측정및 오차
8] 결론
9] 토의
페이지수
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28.6
저항 vs. 전류의 역수 그래프 (일정) ⇒ 기울기 = =5
(2)병렬회로
전압 = 3V
저항
전류
개별 저항의 전압
1000
A
3V
2000
A
10V
3000
A
15.9V
4000
A
21.6V
5000
A
27.5V
저항 vs. 전류의 역수 그래프 (전압=일정) ⇒ 기울기 =-26.4
6. 결론 및 토의
이번 실험은 옴의
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.
3. 실험 기계 및 부품
1) DC power supply
2) Oscilloscope
3) AF Generator
4) IC : μA 741
5) 저항 : 5.6 kΩ - 2
22 kΩ - 1
500 kΩ - 1
6) 콘덴서 : 0.01 μF - 1
4. 시뮬레이션
비반전 시뮬레이션 회로도 1. 목적
2. 이론
3. 실험 기계 및 부품
4. 시뮬레이션
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