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2.4 x 10-3
1A 10V
70mm
12.94
12.99
5.3
5.4
25.447
3.5 x 10-3
1A 10V
80mm
8.87
8.89
3.6
3.8
50.894
0.39 x 10-3
1A 10V
90mm
7.38
7.45
3.0
3.3
76.341
0.92 x 10-3
1A 10V
100mm
10.99
11.01
4.4
4.65
63.617
0.26 x 10-3
1A 10V
<전류에 따른 도금 층 밀도>
<거리에 따른 도금층 밀도>
이번 실험
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실험의 경우 질량인 활차와 질량인 활차가 충돌 후 서로 떨어 지지 않도록 위치를 잘 조절한다.
8. 참고 문헌
http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/gen-phy/exp5/EXP5.html
http://physlab.inha.ac.kr/content/물리학실험/2002년/1학기/5_Airtrack.pdf
대학 물리학 실험 인하대학
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학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
윤일웅, “기업 이미지 제고를 위한 스포츠 마케팅에 관한 연구”,
한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 *마케팅의 연구
1. 상품별 연구
2. 기관별 연구
3. 기능별 연구
4. 경영자적 연구
5. 경제
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A Case?Control Study Conducted in Korea
3) Dietary Carotenoids Intake and the Risk of Gastric Cancer: A Case?Control study in Korea
4) Dietary n-3 and n-6 polyunsaturated fatty acids, the FADS gene, and the
risk of gastric cancer in a Korean population
5) Dietary vitamin D intake and vitamin D
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학교육의 의의
1. 유아과학교육의 정의
1) 과학
2) 유아과학교육
3) 현대 유아 과학교육의 정의
2. 유아의 중요성
3. 유아과학교육의 필요성(Lorton과 Walley)
Ⅱ. 유아발달과 과학
Ⅲ. 과학영역과 환경구성
1. 실내 환경구성
2. 실외 환
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2) 555 IC를 이용한 발진 제어 모듈
(3) 전자부저 및 스피커 모듈
(4) 수위, 단선, 빛등 3가지 이상의 실험이 가능한 TR 릴레이 모듈
(5) 세상에서 가장 간단한 오디오 앰프회로
(6) 콘덴서마이크 모듈(Condenser-Microphone Module)
(7) TR의 릴레이, 모
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및 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 개관
4. 단원의 구성
5. 단원의 목표
Ⅱ. 학생관(생략)
Ⅲ. 지도관
1. 지도 기본 방향
2. 단원 지도 계획
3. 본시 수업안
4. 판서 계획
Ⅳ. 학습 및 평가자료
1. 탐구학습
2. 모둠학습
3.
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및 학습과제분석 1
1. 교재 및 단원명 1
2. 수업의 설계 1
Ⅱ. 본시학습 계획 5
1. 본시 학습의 주제 5
2. 실시 장소 및 대상 5
3. 수업 준비물과 수업전 준비 5
4. 본시 학습 목표 5
5. 교수-학습 지도안 5
6. 판서 계획 7
Ⅲ. 수준별
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곤충의 자료를 활용하여 혐오감을 줄이도록 한다.
- 학생들의 의미 있는 학습을 위해서는 교육내용의 양과 수준의 적정화 문제가 앞으로 교육과정의 화두가 되어야 할 것이다. 1. 7차 투쟁과정에서 남겨진 문제들
2. 정리되어야 할 지점
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건국대, 한국외대, 동국대, 상명대 선정
2) 경쟁자분석
a. 경쟁자 광고분석: 2000년기준 경쟁자중 숭실대(대학광고비 2위 231,392천원),건국대(대학광고비9위 150,831천원) 동국대(대학광고비 10위 142,003천원) 한국외대(13위122,617천원)사용.
나머지 경
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