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, 아픈지구가 나오면 그림카드를 그 자리에 붙여준다.
7.유아들이 조작하면서 동시를 주 제
소주제
목 표
자
유
선
택
활
동
주 제
활동영역
교육목표
연 령
역할분담
활동자료
활동방법
비 고
과 학 놀 이
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교육과정의 이론적 배경
4. 통합교육을 위한 교수․학습 원리
5. 년간 계획안
6. 월간 계획안 - 우리나라와 세계 여러 나라
7. 주간 계획안 - 세계 여러 나라의 문화
1) 기간
2) 주제선정이유
3) 주제망
4) 활동망
5) 교육활동
*
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인사해요.
(낙원 타운학원, 학원 가는 친구들 길 건네주기)
·우편함2개, 유아들이 각자 쓴 편지, 점수표시자료
급식,
식사습관지도 편식지도
출석카드,가방
·건강생활: 기본 운동 능력-신체활동에 참여하기
평 가
유아 관찰
협의사항
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교육과 도덕성 발달
1. 도덕성의 개념과 구성 요인
2. 도덕성 발달에 관한 이론
1) 학습 이론
2) 인지 이론
3) 정신분석 이론
3. 도덕성 기초교육의 의미와 필요성
Ⅲ. 유아 언어 발달
1. 의사소통 능력의 발달
2. 음
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놀이
차시
1
학습 모형
전체 및 모둠학습
학습목표
기능: 외발 뛰기를 잘 할 수 있다.
지식: 외발로 균형을 잘 잡는 법을 안다.
태도: 게임의 룰을 존중하고 팀 전체를 위해 움직인다.
교
수
학
습
활
동
교수학습 방법
학습시간
【준비활동】
준
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학습보다 믿을 수 있고, 보다 많은 것을 내포하며, 보다 덜 위협적이다.
놀이는 유아가 사회적ㆍ물리적 환경과의 상호작용을 통해서 유아의 발달적 특성을 실현하는 유아교육의 매체다. 그러므로, 유치원에서는 유아의 발달을 촉진시키는 최
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음률
‘인절미와
총각김치‘
수조작
내가 좋아하는
김치
조형
김치사랑 캠페인
게임
신체표현
항아리에
야채 모으기
과학활동
김치 재료
관찰하기
배추를 소금에 절이면
견학
김치 박물관
간식
호박떡, 식혜
고구마,요구르트
핫케
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놀이에 대한 사회성의 중요성과 함께 협동심, 공동체 의식에 대해서도 시사하고 있다. 이처럼 놀이는 유아들이 사회화 과정을 배우게 되는 중요한 장이 되고 있다. 또한 발달에 적합하고 보다 효과적인 놀이 중심의 교육방법이 적극적으로 활
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및 반항성 장애
4) 불안장애
5) 자폐증
6) 학습장애
3. 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입 방안
1) 정신건강 문제를 지닌 아동을 이해하기
2) 아동에 대한 놀이치료
3) 행동계약을 통한 행동수정
4) 아동의 부모상담
Ⅲ. 참고문헌
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Is A Pilot
What Will You Do This Summer?
How Was Your Vacation?
I\'m Stronger Than You
What Do You Want To Do?
Will You Help Me, Please?
That\'s Too Bad
Would You Like To Come To My House?
It\'s Time To Go Home
So Long Everyone! 국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
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