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수학 학습의 계산 문제 해결보다는 계산의 과정을 통한 개념 이해, 전략 세우기, 어림, 규칙 찾기 등의 난이도가 높은 학습자료를 적용할 수 있다.
셋째, 계산기 활용 교수 자료는 놀이를 통한 게임 형식으로도 활용될 수 있어 7차 교육과정에
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활동
수영놀이, 튜브타기놀이
게임
낚시놀이, 튜브멀리 던지기, 어항 속 물고기 세어보기
요리
오징어링 만들기
현장학습
수족관, 아쿠아리움, 월미도 1. 비형식적 수, 과학 사례
<비형식적 수학교육의 사례>
2. 형식적인 수학교육의 활
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교육에서의 ICT를 활용한 교수-학습 설계
Ⅲ. 초등학교 수학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 제7차 교육과정과 ICT 활용교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및
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수학교육, 창지사 2014
박근주, 김현자 외 저, 유아 수학교육, 창지사 2014 1. 들어가기
2. 공간
3. 도형
1) 첫째 단계(3세)
2) 둘째 단계(4, 5세)
3) 둘째 단계(6, 7세)
4. 입체도형과 평면도형
5. 길 따라가기, 대칭, 합동
6. 교수-학습에
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수학교육 계획안은 영유아중심의 열린교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 우리 교육현장에서 이러한 영유아 주도의 수교육 활동이 더욱 장려되
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활동
1) 0~1세
(1) 동화를 활용한 수세기 활동
(2) 나의 몸 재어 보기
2) 2세
(1) 집의 문손잡이 조사하기
(2) 단추구멍 세기
3) 3~5세
(1) 주사위 게임 놀이
(2) 동화책 읽고 수연산 하기
Ⅲ
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활동 주제
연극놀이활동은 매차시마다 독립된 목적을 가지고 협동작업 위주로 16차시로 이루어질 것이다.
연극놀이 프로그램은 16차시로 매차시마다 독립된 목적을 가지고 협동작업 위주로 이루어졌다. 본교 계발활동 시간과 특기적성교육
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수학교육에 있어서 무엇을, 언제, 어떻게 가르쳐야 하는지를 결정하는 데 중요한 이론적 토대를 제공한다. 예를 들어, 미국의 경우 우리나라보다 소수 학습이 더 일찍 제공되고 있으나 자리 값 학습은 더 늦게 장기에 걸쳐 제공되고 있다. 그
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학습문제 직육면체의 전개도를 그려보고, 그 특징을 알아봅시다.
준휘의 고민
활동1. 직육면체를 그려 보자!
활동2. 전개도를 찾아라!
활동3. 신나는 빙고게임!
※ 참고문헌(참고 사이트)
교육과학기술부, 수학 5-1 교사용 지도서, 서울교육대학
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학습활동 안내하기
T: 이번 시간에 학습할 순서를 알아봅시다.
▣ 학습순서 및 활동 안내
【활동1】 해결방법 찾기
【활동2】 공깃돌과 수막대 그림으로 알아보기
【활동3】 말놀이 게임하기
새로운 문제 상황 제시 &수학적 원리의 필요성 인
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