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기 벌레야 있잔아” 하고 벌레를 가르키면서 보여주고, 이야기 하고 산책을 한다 친구에게 갈대를 보여주고 “여기 있어”하고 떨어진 갈대를 건네준다. “여기 솔방울과 겨울나뭇잎 있어요” 하고 보여주기도 하며 겨울자연물을 줍기도 한
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기 벌레야 있잔아” 하고 벌레를 가르키면서 보여주고, 이야기 하고 산책을 한다 친구에게 갈대를 보여주고 “여기 있어”하고 떨어진 갈대를 건네준다. “여기 솔방울과 겨울나뭇잎 있어요” 하고 보여주기도 하며 겨울자연물을 줍기도 한
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기하게도 작은 시험관 안에 들어 있던 설탕물은 어느새 얼음과자로 변해 있을 것이다. 그냥 얼음에 설탕물을 넣으면 얼음과자가 되지 않는다. 그러나 얼음에 소금을 넣으면 온도가 아주 내려가게 된다. 겨울철 온도가 영하로 내려가면 길가의
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기 벌레야 있잔아” 하고 벌레를 가르키면서 보여주고, 이야기 하고 산책을 한다 친구에게 갈대를 보여주고 “여기 있어”하고 떨어진 갈대를 건네준다. “여기 솔방울과 겨울나뭇잎 있어요” 하고 보여주기도 하며 겨울자연물을 줍기도 한
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알 것임을
너는 나를
지우지 못하네(「종달새」부분)
라는두줄 의 간명한 언어와 결연한 어조로 선언한다. 종달새는 겨울 창살안에 가둘 수 있어도 그 푸른 꿈을 가둘 수는 없다. "푸른 기억을/뜨거운 노래를/위로 위로 나는 꿈을/내 핏속의
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겨울밤, 시적 자아의 시름은 “바람도 일지 않는 고요에 심히 흔들리”고 있다. 자연에의 몰입으로 달성된 순간적 동일성에 의한 마음의 안정은 어느 새 흔들리고, 시적 자아는 다시 시름에 잠기게 된다. 이는 단순한 자연에의 도피로는 해결
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기술과 훈련에 대한 신뢰를 바탕으로 둔다. 자신의 능력에 대한 오만을 가져서는 안될 것이며, 이러한 안일함은 스포츠 활동에서 큰 사고로 이어지게 된다. 이점을 유의한다면, 겨울철 스포츠도 건강하고 행복한 스포츠생활이 될 것이다.
4.
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새로운 변화를 점진적으로 받아들일 수 있도록 지원할 계획입니다. 겨울철 일정표에 그림과 색깔을 추가해 시각적으로 루틴을 명확히 하고, 새로운 활동(예: 눈사람 만들기)을 도입할 때는 “오늘은 이걸 해볼 거야!”라며 사전에 설명할 것
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새로운 변화를 점진적으로 받아들일 수 있도록 지원할 계획입니다. 겨울철 일정표에 그림과 색깔을 추가해 시각적으로 루틴을 명확히 하고, 새로운 활동(예: 눈사람 만들기)을 도입할 때는 “오늘은 이걸 해볼 거야!”라며 사전에 설명할 것
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겨울놀이 (예술경험, 신체운동)
* 활동목표
1.겨울놀이의 시각적 느낌을 악기연주로 표현한다.
2. 당김음이 있는 노래를 부를 수 있다.
* 활동방법
1. 오르프 선생님과 인사를 나눈다.
- 안녕,안녕,안녕 선생님! 안녕,안녕,안녕 친구들~
2. 악기를
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