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풍속에 살아남은 전통성의 변모 양상, 경남 : 경상 대학교 경남문화연구소
○ 여천여자중학교(1994), 전통문화 정서 내면화 지도를 통한 조화로운 신세대 생활 태도 형성, 도지정 시범학교 운영보고서
○ 유종호 외(1995), 한국 현대 문학 50년, 민
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한국가족관계학회지, 2009
김경신, <가족가치관의 세대별 비교연구-노년, 중년, 청소년세대를 중심으로>, 대한가정학회지, 1998
정옥분, <결혼과 가족의 이해>, 시그마프레스, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 기원과 가족문화의
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문화교육의 초기과정
2. 다문화교육의 기반준비
3. 다문화교육 종합대책
III. 한국 다문화교육의 방향 설정
1. 기존 다문화교육 방향의 문제
2. 새로운 다문화교육 목적과 방향의 설정
IV. 외국의 다문화교육의 실제
1. 일본과 중국 2.
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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