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공부하는 이유 (학습목표)
Ⅱ. 수업안 짜보기
(3) 어떤 마을 (읽기 전에/읽기/학습활동-내용학습,목표학습,적용학습,보충자료)
(4) 우리가 눈발이라면
Ⅲ. 교과서 들여다보기 (교과서 분석)
Ⅳ. 수업 지도안 계획해보기 (따로 첨부)
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학습-‘소설 동의보감’의 구성단계 파악하기>
hwp-p4. 재구성한 ‘내용학습’ 참조 Ⅰ. 대단원 개관
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 설정의 이유
3. 대단원 구성의 방향
Ⅱ. 삶과 갈등, 그리고 문학
Ⅳ. 교수-학습 지도안
==1/2차시
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마우스패드 6개
자! 이제 부터는 식품을 고를때 꼭 영양표시를 확인합시다! 1.주제선정이유
2.문제점 및 해결방안
3.교육시 유의사항
3.참고자료
교수-학습 지도안
영양표시를 읽자!
같이 해 봅시다!
찾아봅시다!
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들어와서 그때부터 먹기 시작함 1. 주제명
2. 대상 학년
3. 주제설정의 이유
4. 학습목표
5. 장소
6. 소요시간
7. 학습지도자료
8. 참고자료
교수․학습 지도안
사전학습- 김치관련 기사 스크랩 예시
김치 설문조사
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는 길이라고 생각합니다.
민수:저는 돈을 많이 버는 것이 애국이라고 생각합니다. 돈이 있어야 나라를 위해 쓸 수도 있고, 남을 도울 수도 있기 때문입니다.
1. 토의의 주제는 무엇인가요?
2. 세 토의자의 주장을 적어봅시다.
주희 :
소연 :
민수
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학습지
반성 및 적용
학습 정리
차시예고
◎자신의 행동 반성과 다짐
-현장학습을 다녀와서 각자가 느낀 점을 말해보기
ㆍ질서는 잘 지켰는가?
ㆍ쓰레기는 버리기 않았는가?
ㆍ자연보호를 했는가?
ㆍ선생님 말씀은 잘 들었는가?
◎과제 제시
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개관
1) 대단원명 및 학습목표
2) 단원 설정의 이유
3) 교육과정 및 대단원 학습목표 간 관련성
● 지도관
1. 지도방안
2. 학습 진행 계획
1) 대단원 학습계획
3. 본시 수업 지도안
● 판서내용
● PPT 자료
● 학습자료
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. Ⅰ. 교재관
< 대단원 분석 >
1. 대단원 개관
2. 해당 학습 내용의 상관성과 위계성
Ⅱ. 지도관
< 대단원 지도계획 >
< 본시 학습 계획 >
<<주요학습내용>>
< 본시 수업 지도안 >
-학습 자료: 조별 조사 내용
<체벌 찬성>
<체벌 반대>
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▷ Yes. It\'s so funny.
10´
1´
색종이
게임설명을 할 때에는 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 한국어를 섞어서 많이 사용한다.
게임을 할 때 학생들이 꼭 영어를 사용하도록 한다.
모두에게 골고루 칭찬을 해주도록 한다.
STEP
TEACHING-LEARNING ACTIVITY
TI
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잘 지키기
친구의 잘못 용서해주기
어려운 친구 돕기
- 반 친구들에게 확언하기
자신이 마음에 새긴 내용을 친구들 앞에서 확언하기
정리 및 차시 예고
- 좋은 친구가 되려는 마음을 가지기
- 차시내용: 자주적인 생활을 한 사람들의 모범
7´
7
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