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기자재를 이용하여 시각적인 교육과 병행한다. 1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도안
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기자재를 이용하여 시각적인 교육과 병행한다. 1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도안
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학습지 나눠주고 칠판에 표를
그린다. )
의논 다 했어요? (각 조마다 하나
씩 시키면서)조별로 나와서빈칸에
알맞은 말을 적어보도록 하세요
( 다 나와서 쓰고 나면 읽으면서
그 이유를 물어본다. )
오늘은 구제적 의미와 보편적 의
미를 배웠
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‘이런 것’이라고 말할 수 있다.
3. 수업시간에 배운 것을 통해 광고를 좀 더 잘 이해할 수 있다.
4. 광고의 종류에 대해 말할 수 있다.
대학진학
취업, 자영업
모르겠다
졸업 후 진로 어떤 방향입니까?
설문에 응해 주셔서 감사합니다.
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학습내 용
교수학습 활동
수업
형태
시간
수업자료
지도상의 유의점
전개
게임을 진행하면서 수학 문제를 푼다.
+팀별로 대표가 주사위를 굴려 게임판의 말을 이동시킨다.
+다른 팀 땅에 말이 도착한 경우 수학 문제풀이를 한다.
+문제풀이의
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소리누리)
※동화책-음식을 골고루 먹어야 하는 이유를 자연스럽게 익히게 해주고/ 아울러 올바른 식습관을 심어주도록한다.
학 습
단 계
중 심
내 용
(형태)
교 수 학 습 활 동
시
량
(분)
자 료(□)
유의점(※)
평 가(♣)
교 사
학 생
주제 학습
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학습계획
5. 단원의 목표
6. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 교수 ․ 학습 준비
1. 학습자 실태 조사 및 분석
2. 교수․학습 방법의 연구
3. 본시 학습 평가 계획
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획
1. 학습 단원명
2. 학습목표
3. 교수 ․ 학
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학습
내용
교수학습 활동
자료 및 유의점
교 사
학 생
활동방법 찾기
T: 여러분과 생각과 느낌이 비슷한 부분도 있고 다른 부분도 있을 것입니다. 그럼, 이제 여러분의 생각과 느낌을 표현해 볼텐데, 시 말고 또 어떤 방법이 있을까요?
S₁편지
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학습단계
학습과정
교수 - 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
교사 활동
학생 활동
마
무
리
단
계
학습내용 강조 및
요점정리
형성평가
숙 제
및
차시예고
정리 및 인사
ㆍ오늘 수업의 내용을 간략히 정리하며 중점 사항을 강조 하여 말한다.
(
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학습목표
전자우편 사이트에 로그인하여 이메일을 확인/삭제할 수 있다.
시간
지도상의 유의사항
선수학습
요 소
인터넷 정보 활용
교수학습
내 용
【도입】
학습목표 확인
컴퓨터를 켜고, 빔 프로젝터를 이용하여 인터넷 익스플로러를 실행
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