|
먼저, 손에 창을 들고 말하기를
“자, 이 창을 보세요. 얼마나 날카롭습니까? 세상에서 뚫지 못할 게 없지요. 아무리 튼튼한 방패라도, 이 창 앞에서는 무용지물입니다.”
라고 말하면서 창으로 여기저기 쑥쑥 찌르는 시늉을 하였습니다.
그리
|
|
|
의 껍질을 누르 고 있어요. 껍질이 갈라집니다. 여러분의 뿌리가 어둡고 축축한 땅 속으로 밀고 나간다고 느껴보세요.
여러분은 아직도 자라고 있습니다. (효과음4) 이제 단단하게 말린 떡잎이 위로 밀고 나아갑니다. 소리를
주의 깊게 들어
|
|
|
학습지
10‘
학생의 느낌점을 보완해서 곡의 내용을 파악하게 한다.
정리
악곡내용을
이해
하면서
감상하기
악곡내용을 이해하면서 감상하기 -이번시간에 배운 곡의 내용과 인물들의 특징을 생각해 보면서 마왕을 다시 한번 감상해 보겠 습
|
|
|
참여하려는 태도를 보인다.
하 (△)
<참고 문헌 및 사이트>
1. 미래엔 중학교 음악2 지도서.
2. 국립국악원 사이트
https://www.gugak.go.kr/site/program/gugakdata/dataList?book_type=%EB%8F%84%EC%84%9C 1. 단원분석
2. 학생실태분석
3. 본시학습지도계획
|
|
|
말해보자. 그리고 우리 주변에서 일어나고 있는 또 다른 성 차별 사례들을 찾아보자.
사례 1. 병역법에 의하면, 대한민국의 모든 남자는 원칙적으로 병역의 의무를 져야한다. 그러나 여성에게는 이러한 의무가 없다.
사례 2. A양은 공항에서 원
|
|
|
교수학습 과정안
가. 본시 학습 개요
단원
3. 가구 만들기
일 시
5월 26일(목) 4교시
장소
1-2 교실
학습
주제
가구의 종류
교과서
차 시
3/4
교생
구지영
학습
목표
1. 가구의 쓰임과 제작방식에 따른 종류에 대해 알아본다.
2. 고전 가구와 현대식
|
|
|
학습
과정
교수학습 활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
가
나
다
도입
인사
인사하기
바른 자세로 인사하기
6’
자) PPT 자료
유) 지하철 소리를 들려주고, 어떤 소리인지 물어보며 자연스럽게 본시학습 주제에 주의를 집중시킨
|
|
|
교수·학습 과정안 자료집, 한국교육학술 정보원, 2001
백영균 / 웹 기반 학습의 설계, 서울 : 양서원, 1999
송재신·계보영 / ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
서강고등학교 / 멀티미디어 활용 체제 구축을 통한 수업의
|
|
|
교수-학습 지도안 구안
(1) 교과(윤리, 국어, 수학, 사회, 과학, 영어)와 관련된 필독도서를 1권 이상 선정하고 계획적인 독서교육을 통해 실질적인 독서 습관 형성에 주력하였다.
(2) 1 교사 1 독서 교수-학습지도안을 수립하여 교과별 독서 학습
|
|
|
왕복한다.
◇ 다음 신호가 울렸을 때 반환점에 도달하지 못한 사람은 탈락한다.
(그림 3 : 1인 줄넘기) 1. 학습목표
2. 학습내용의 구성
3. 수업방법
3.차시별 지도계획
4. 본시학습지도안
5. 학습활동지
6. 건강통지표(엑셀파일)
|
|
메뉴펼치기
