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제도가 보충해주어야 할 것이다.
특히 가족 해체와 빈곤 등에 의하여 요보호자가 발생되기 때문에 이것을 예방하기 위한 가족복지정책을 강화하여야 한다. 미래의 아동복지는 무엇보다 아동을 양육하는 기본단위인 가정을 튼튼하게 강화하
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필요성
가) 교육의 평등성과 수월성에 대한 요구
나) 다민족사회의 존재
다) 상호 연계된 사회의 존재
라) 평등과 민주주의적 가치
2. 다문화교육의 모형
II. 한국에서 다문화교육의 대응과정
1. 다문화교육의 초기과정
2. 다문화
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학교의 1차 보호망 내에서 해결될 수 있어야 할 것이다. 그리고 미혼모문제가 사회문제화되는 가능성을 고려해 볼 때 중고등학교 내에 보육시설을 설치하는 극도의 진취적인 미혼모 지원정책은 아니더라도 최소한 교육기회는 박탈하지 말아
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정책연구원. 《성폭력의 실태와 대책에 관한 연구》. 서울 : 한국형사정책연구원, 1990
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=7&dir_id=710&docid=387510 서 론
-본 론
1. 성폭력이란
2. 성폭력의 현황
3. 성폭력 범죄의 실태와 유형
4. 성폭력의
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진로 상담
1) 방법 및 해석
2) 직업정보
Ⅶ. 진로지도(진로교육)의 개선 과제
1. 효율적인 진로정보 체제 구축을 위한 여건 조성
2. 국가 및 지역 단위 진로정보센터의 기능 강화
3. 학교 단위 진로정보실 운영
Ⅷ. 결론
참고문헌
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제도
4. 신식 감옥제도
5.서대문 형무소 역사관
1) 옥사배치도 및 현황
2) 서대문 형무소 돌아보기
3) 서대문 형무소를 다녀와서
6. 친일파 문제연구의 필요성과 그 성격
1)연구의 필요성(당위성)
2) 연구의 성격(의의)
3)
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고등학교 교육과정 정치 영역에 근거하여 분석해 보았을 때 초등학교에서 학년간의 단절만이 아니라 정치참여와 정치기구 등에 편중된 정치교육을 살펴 볼 수 있었고 후속 연계성을 고려하지 않은 것으로 보인다.
분석 연구의 결과 얻은 시
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개혁 방향
2. 영유아 특수 교육의 활성화
3. 특수교육 지원 체제의 강화
4. 특수학교 위상의 재정립
5. 고등교육 기회 확대와 전문 인력의 양성
6. 장애인 평생교육, 복지 지원체계의 구축
7. 통합 교육의 조건
Ⅲ. 결 론
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학교 교사를 대상으로 한 교과분과 활동 영역에 영재교육 분과를 신설할 필요가 있다.
교원 양성기간 및 상급자격 취득 연수시 영재교육 교과 신설 및 중앙시나 지역단위의 연수기회 확대가 필요하다. 언론 매체에서 조기 진급 제도의 필요성
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정책방향
1. 교원의 근무여건 개선
2. 교원업무 경감
3. 교원양성기관 개혁
4. 처우 개선
5. 교원안전망 구축?운영
6. 교원존중 풍토 조성
7. 교원의 전문성 신장
8. 교원의 정책참여기회 확대
9. 전문직업인의 교직입직기회 부여
10. 학교의
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