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고교평준화의 개념
고교평준화는 특정 지역이나 국가 전체의 고등학교 교육의 평등성과 공정성을 확보하기 위해 시행되는 정책으로서, 학생들이 출신 지역이나 가정 환경에 상관없이 균등한 교육 기회를 부여받을 수 있도록 하는 제도이
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고교평준화의 개념
고교평준화는 학생들의 학교 선택권을 확대하고 교육의 형평성을 증진하기 위해 고등학교의 경쟁을 완화하고, 일정 수준 이상의 학생들이 다양한 학교에 균등하게 분포될 수 있도록 하는 정책이다. 이 제도는 1974년 서
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제도를 폐지하고, 학생 선발 방식을 공개 전형 또는 배점 방식을 도입하는 경우가 많다. 예를 들어, 서울 소재 일반계 고등학교 13곳이 2008년부터 하나로 통합되어 평준화된 이후, 1. 고교평준화 제도의 개념
2. 고교평준화의 도입 배경
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고교평준화의 찬반론과 문제점의 해결방안00
1. 고교평준화의 개념
고교평준화는 전국의 모든 고등학교가 동일한 교육과 기회를 제공받도록 하여 경쟁 중심의 입시제도를 완화하고 지역 간 교육 격차를 줄이기 위한 정책이다. 이는 학생
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학교와 경쟁하는 것은 불공정한 것으로 판단된다
○ 공립고등학교(평준화지역내)에도 학생 선발 자율권을 부여할 수 있지만 이는 고교입시 전면 부활을 가져오는 효과를 가져와 고교간 무한 경쟁체제로 돌입하게 되어 고교평준화 정책 이전
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학교의 장이 실시하게 되어 있는데, 평준화를 적용하는 지역에서는 교육감이 학생선발을 실시하여 합격한 학생에 한해, 학군 내에서 학생들을 무작위로 추첨하여 학교를 배정한다. 1. 고교평준화의 개념
2. 고교평준화 정책도입의 상황
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고교평준화 논쟁의 주요 쟁점
6. 고교평준화의 향후 과제
고교평준화 논쟁의 실제
1. 고교평준화 제도의 개념
고교평준화 제도는 지방교육의 불평등 해소와 공교육의 질 제고를 위해 도입된 정책으로, 전국의 고등학교들이 일정
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우리가 만든 이 교육 풍토와 제도로 가르치고 배출한 학생들 개개인의 삶을 통하여 평가될 것이다. Ⅰ. 서론
- 자립형 사립 고등학교 도입
Ⅱ. 본론
- 자립형 사립 고등학교 확대 결과에 대한 장/단점
Ⅲ. 결론
- 나의 의견
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고교 평준화는 교육의 형평성과 기회의 평등을 증진하기 위한 중요한 정책으로 자리 잡아 왔다. 이 제도의 도입 배경은 과거의 교육 체계에서 발생하던 불균형과 교육 시장의 양극화 문제를 해소하고자 하는 열망에서 비롯되었다. 고등학교
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제도는 1974년 서울을 시작으로 전국적으로 확대되었으며, 고등학교 간 경쟁을 줄이고, 사회적 계층 간 교육격차를 해소하려는 구체적 속성을 지닌다. 고교평준화를 실시함으로써 명문고와 비명문고 간 입시경쟁률 차이를 감소시키고, 낮은
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