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8각 9층탑
●이런것들이 조선으로 가면 파고다탑 원각사 탑에 영향을 줌, 팔상전
[팔상전]
[월정사 8각 9층탑] -삼국미술의 특징
<고구려의 고분(무덤)양식>
<고분벽화의 발달>
압록강유역 중국 길림성 즙안
<백제의 문화유산>
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삼국시대
2. 균형미 – 통일신라시대
3. 아슬아슬 – 고려시대 이후
Ⅳ. 균형미의 변화의 원인
1. 미의식의 변화
2. 의식와 계급의 고착화 및 분화
1) 의식의 고착화
2) 계급의 고착화
3. 불교의 귀족화
4. 중국의 영
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한곳을 전부다 돌아보고 싶다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A.시설
B.조직
C.국립중앙박물관 연혁
D. 고고관
①구석기
②신석기
③청동기/초기철기실
④원삼국
⑤삼국시대
⑥고구려
⑦백제
⑧가야
⑨신라
⑩통일신라
⑪발해
Ⅴ.결론
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시대별, 사용용도별로 전시되고 있다. 제 1전시실은 한민족 생활사를 다루고 있는 관으로, 고대부터 조선시대에 이르기까지의 생활상을 다루고 있다. 전통복식은 삼국시대의 생활과문화 부분 중 삼국의 복식으로 고구려, 백제, 신라의 왕복과
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삼국시대
1)신라의 형성
2)신라의 발전
3)신라의 비약
4)신라의 조직
º중앙정치제도
º지방제도
º군사, 사회체제
2. 남북조 시대
1)신라의 삼국통일
2)통일신라의 발전
3)통일신라의 조직
º중앙정치제
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시대의 교육
1) 고대 한민족의 교육
2) 한민족 고유 사상과 교육
3) 성년식(成年式)의 의의
3. 삼국시대의 교육
1) 불교가 끼친 교육적 영향
2) 삼국시대의 교육제도
(1) 고구려
① 태학(太學)
② 경당(扃堂)
(2) 백제
(3) 신라
① 화랑
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시대의 왕릉에서도 돌방 무덤은 계속 유지되지만 껴묻거리는 자기류 외에는 그다지 많이 발견되지 않는 실정이다. 1) 머리말 / 개요
2) 우리나라의 무덤과 최초의 흔적
3) 청동기 시대의 대표적 무덤 고인돌
4) 삼국시대의 고분
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및 뿌리
1.3 유교사상의 정착
2. 본론
2.1 유교의의미
2.2 상고시대의 유교
2.3 삼국시대의 유교(고구려,신라,백제)
2.4 고려시대의 유교
2.5 조선시대의 유교
2.6 근/현대 시대의 유교
3. 결론
1) 유교사상이 미친 영향
2) 총론
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문화사, 2000.
6. 「조선교육사」 이만규, 거름, 1988.
7. 「한국 교육사의 이해」 윤완, 원미사, 2002.
8. 「성균관의 교육시설연구」 이승원, 교육문제연구 제7집, 고려대학교 교육문제연구소 1995. 1.삼국시대 고등교육기관
1)고구려
2)백제
3)
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삼국시대가 진전되면서 이들 간의 교류로 그 존재양태에서 동질화가 진전되었고, 나아가 삼국통일과 함께 삼국민을 아우른 차원의 동족의식을 지닌 보다 큰 단위의 민족이 형성케 되었던 바이다. 그리고 고려 초 발해인의 합류로 민족의 틀
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