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고전작품을 감상할 수 있다. 그리고 점박이 달마시안 형식의 팝을 들어 보는 경험을 가질 수 있다. 7월과 8월에 열리는 두브로브니크 여름축제는 나라의 대표적 극작가와 고전 음악가들을 볼 수 있다. 7월과 8월 오미스 (Omis)에서는 노래축제를
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6. 칼빈의 제네바 시편송의 특징
1) 그 당시의 상황에 대한 진지한 고심이 나타난다.
2) 초기 노래들은 통회와 탄식의 시편들이 주로 사용됨
3) 예배에서 시편 찬송은 “공연” 실습이 있었다
4) 찬양의 신학
5) 음악의 능력
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학생백과 대사전12(미술.음악편) 1. 원시미술
구석기 미술
신석기 미술
2. 고대미술
이집트 미술
메소포타미아 미술
에게 미술
그리스 미술
로마 미술
3. 중세 미술
초기 기독교 미술
비쟌틴 미술
로마데스크 미술
고딕미술
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시기인 중세 시대와 비교해 볼 때 엄격하고 성스러운 분위기와 달리 서민적이고 평민적인 성격을 표현하고자 한 부분들이 많음을 알 수 있다. 르네상스시대라 하면 미술작품을 많이 떠올릴 수 있는데, 그 못지 않게 음악에 있어서도 많은 발
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특징 중의 하나는 불확정성 음악으로 연주 결과를 연주전에 예측할 수 없는 음악적 재료가 음악 속에 투입되어 있는 것으로써, 우연성의 음악(Chance Music) 이라고도 불리우는 이것은 존 케이지를 선도로 하고 있다.
이렇게 20세기에는 음악 예술
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음악의 종류
음악은 관점에 따라 여러 가지로 분류할 수 있다. 음악이 오늘날보다 넓게 해석되고 있던 시대에는 고대 아리스토쿠세노스의 ‘이론적 음악’과 ‘실천적 음악’, 중세 보에티우스의 ‘우주 ·천체의 조화’ ‘인간에 있어서의
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고 자유분방한 체제를 사용하엿다. 그리고, 고전주의는 고대를 동경하고 도시적 취미를 동경했으나 낭만주의는 각 민족이 역사에 등장하기 시작한 중세를 동경하였고 전원을 애호하였다. 그리고, 이러한 주류의 특징과 함께 각 국마다 특성
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음악 장르의 특징
4) 뉴에이지 음악의 분류
5) 대표적인 뉴에이지 아티스트 들
4. 뉴에이지 영화
1) 왜 뉴에에지 영화인가?
2) 뉴에이지 영화들
3) 뉴에이지 영화 구별 방법
4) 뉴에이지의 심벌
Ⅲ. 결론
Ⅴ. 참고
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교육
4. 17세기의 음악 교육
5. 18세기의 음악 교육
6. 19세기의 음악 교육
7. 20세기의 음악 교육
8. 우리 나라의 음악 교육
1). 국가 기관에 의한 궁중 음악의 전수 ,교육
2). 민간 전문 예능인 들에 의한 민속 음악의 개별적 전수 형태.
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음악의 역사>
1.중세음악(Middle Ages)16세기
2.바로크 음악(Baroque)
3.고전파음악(Classic) 17세기
4.낭만파 음악(Romantic) 18세기
5.국민악파 음악(The Nationatism).19세기
6.인상파 음악 (Impressionism)20세기
<음악가>
<클래식 연주에 대한 분류>
1.관현악(O
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