|
발전
3. 1 도서관의 구조
3. 2 도서관의 기능
3. 3 학자사서
4. 알렉산드리아 도서관의 장서 구축 및 수서 정책
5. 알렉산드리아 대 도서관의 파괴 ․ 소멸
6. 현대의 알렉산드리아 도서관
7. 결론
* 참고문헌
* 참고사이트
|
|
|
르네상스
Ⅵ. 이탈리아(이태리)의 언론매체
Ⅶ. 이탈리아(이태리)의 건축
1. 근대 합리주의의 배경
2. 합리주의의 역사적 개념
3. 건축에서의 합리주의
4. 합리주의 건축적 해석
Ⅷ. 이탈리아(이태리)의 산니콜라우스축제
Ⅸ. 결론
|
|
|
담고 있고 객관성과 사료로서 신빙성이 매우 높다는 점에서 지금 우리가 『삼국사기』를 손에 쥐고 있다는 것 하나만으로 큰 위안을 삼아야 할 것임에 틀림없다. 1. 개 론
2. 총 설
3. 고대의 역사인식
4. 중세의 역사의식과 역사서술
|
|
|
고대주거
1) 고대근동
2) 고대 이집트
3) 고대 아시아
2. 중세주거
1) 봉건제도와 가족생활
2) 성장하는 도시와 변화하는 가족생활
3. 르네상스의 주거
4. 근대와 현대주거
Ⅲ. 서양의 건축
1. 르네상스 건축
2. 바로크 건축
Ⅳ. 서양의
|
|
|
2. 알렉산드리아 도서관의 대표적 파괴설
1) 율리시스 카이사르의 파괴설
2) 기독교들에 의한 도서관 방화
3) 칼리프 오마르의 파괴설
3. 알렉산드리아 도서관의 현대적 복원
Ⅲ. 리포트를 마치며
<참고문헌>
|
|
|
고대사회의 발전
1. 고대사회의 형성
2. 정치구조 정비
3. 고대의 사회와 경제
Ⅲ. 중세사회의 발전
1. 중세사회로의 이행
2. 중세의 정치와 그 변천
3. 대외관계의 변화
Ⅳ. 근세사회의 발전
1. 신진사대부의 대두
2. 근세의 정치와 변
|
|
|
쓰는 전통이 있다. 한국 소설을 지배하는 것이 사실주의인 반면 일본은 여러 문예사조가 섞여 있고, 환상적 리얼리즘도 적지 않게 보인다.
일본 문학은 현대로 올수록 일본적 특색이 배제된 무국적의 소설이 많이 씌어지고 있다.
|
|
|
중세에 걸쳐 주로 중등교육 이상에서 이수하던 과목으로 그 내용은 3학(學) 4과(科)로 구성되어 있음. 3학은 문법, 수사학, 논리학이고 4과는 산술, 기하, 천문, 음악이다. 이것은 직업적이며 실제적인 교과에 대한 인문교육을 의도하는 것으로
|
|
|
음, 예전사, 1999) 1.원시
1)원시 무용의 의미
2. 고대
1) 이집트
2)그리스
3)로마
3. 중세
1) 중세의 행렬 형식의 춤
2) 중세의 특이한 춤 형태
3) 중세의 민속 무용
4) 중세의 연희춤
4. 르네상스
1) 발레의 시작
5. 현대무용
|
|
|
음, 마리오 보타(A+U작가시리즈1), 집문사
▷ 배대승(1999), 현대 건축사 - 서양 건축사
▷ 서수경, 프랭크 로이드라이트(자연을 품은 공간디자이너)
▷ 서양건축사, 동방미디어
▷ 이혜영, 발터그로피우스의 디자인 교육에 관한 고찰, 숙명여자
|
|
메뉴펼치기
