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교육부, 초등학교교사용지도서(자연), 대한교과서주식회사, 2000
◈ 교육부, 생활의 길잡이, 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2001
◈ 김정한, 생활지도, 서울 : 형설출판사, 1988
◈ 김충기, 생활지도·상담·진로지도, 서울 : 교육과학사, 1998
◈ 황응
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고등하교 입장에서는 학생들의 졸업 후 안정적인 진학이 보장된 다는 점과 대학의 우수한 교수진과 시설 등을 이용함으로써 교육의 전반적인 질을 향상시킬 수 있다는 장점이 있을 수 있으며, 대학의 입장에서는 우수한 학교의 장비와 인력
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교육환경의 제공으로 인해 완화된다.
(2) 단점
첫째, 자립형 사립학교는 신 자유주의적 시장주의 교육전략을 반영한 정책으로 교육을 ‘시장화’하겠다는 전략이다. 우리나라는 고등학교가 사회진출을 위한 마지막 단계의 교육기관이 아니
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인성교육
구 분
영 역
소단원
자료내용
독서체험
순수한 내모습 만나기
시
주제에 따른 시 분류
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소 설
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잡 지
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신 문
신문
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교육 요구도와 시설 운영에 관한 연구
(2002), 대한가정학회지
남ㆍ여 고등학생들의 성 의식에 관한 조사연구 : 인문계 고등학생을 중심으로(2001),고문호
미혼모의 욕구와 복지적 서비스에 관한 연구 : 시설내의 미혼모를 중심으로(2002),심영란
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교육과학연구원 교육과정연구위원회
* 목포신흥초등학교(2001), 연구학교보고서, 학습자 중심 교육을 통한창의력 신장
* 박배식(1993), 언어발달과 지도, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습자중심의 웹코스웨어
Ⅲ. 학습자중심의 진로직업교육
1.
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고등학교의 교과 재량 활동은 전문 교과로 대체하여 이수할 수 있도록 함으로써 진로교육을 통한 직업 선택에 도움을 주도록 하고 있다.
고등학교 과정은 대학 진학과 취업 준비로 갈라지는 중요한 전환점으로서 대학 진학에 필요한 전공학
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고등학교 2, 3학년에서는 학생 각자가 지니고 있는 소질과 적성, 관심과 능력을 자신의 진로에 맞게 선택하여 공부할 수 있게 설계된 교육과정이 바로 제7차 교육과정으로, 고등학교 1학년은 인생설계에 있어서 자신의 진로를 고민하고 선택해
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교육과정에서 학생의 선택권이 의미있게 반영되어야 한다. 고등학교 23학년에 적용되는 학생 선택 중심 교육과정은 국가 장래의 국제 경쟁력을 갖춘 유능한 인재 양성과 학생 개개인의 흥미, 능력, 적성, 진로를 반영한 진로 개척 능력 신장에
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교육수요자인 학생이나 학부모로부터 외면 받은 실업계 고등학교는 미달사태가 벌어지게 되고 수요자 중심의 논리에 따라 실업계 고등학교는 일반계 고등학교로 전환하여야 한다는 것이 요즈음 사회적 분위기이다. 최근 자녀수의 감소에 따
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