|
문화사 생활사의 내용도 함께하고 싶었지만 여기서 못한 내용들은 아쉬운대로 따로 공부를 하면서 정리하는 것으로 마음 먹었다.
역사를 도식화한다는 것은 분명 문제점과 한계점이 분명히 있는 것이지만 고려시대를 도식화하여 살펴보자면
|
|
|
사회 개혁을 추구하였다. 1. 고려의 건국
(1)고려의 건국 설화
(2)고려 건국의 의의
2. 시대 순 주요 왕의 업적
(1)여명기
(2)융성기
(3)쇠퇴기
3. 주변정세와 영토변화
4. 고려시대 조직의 발전
5. 고려시대 문화의 발전
|
|
|
문신세력의 대립갈등 은 정치적사회적 혼돈을 초래하였고, 그것이 무신정변(武臣政變)의 계기가 되었다.
참고문헌
1. 김호동(2003), 고려무신정권시대 문인지식층의 현실대응, 경인문화사
2. 김주찬(2004), 무신 정권의 집권, 한국헤밍웨이
3. 민
|
|
|
시대의 불교
1. 신라불교의 타락
2. 선종의 전래
3. 선종 수용의 사회적 배경
4. 선종의 역사적 역할과 한계
5. 미륵신앙의 민중화
6. 신라말의 불교와 변혁운동
7. 발해의 불교
Ⅳ. 고려시대의 불교
1. 고려 초기 불교정
|
|
|
시대 기준의 세력화를 도모할 수 없었고 고려라는 새로운 정치 체제에 의해 재편되고 세력은 계열의 정도로 남게되면서, 일부는 중앙에서 문벌이나 관료로 개편된 세력화를 시도하고 일부는 기존의 근거를 중심으로 지방 사회의 세력화를 시
|
|
|
고려의 불교문화
고려시대에는 사경이 발달하였다. 사경은 불교 경전을 베껴 쓰는 것으로 본래 경전을 전하는 목적이었으나, 뒤에는 공덕을 쌓기 위한 신앙적 목적에서 제작되었다. 고려 시대에 많이 제작되었는데, 실용성보다 신앙적인 면
|
|
|
시대에 대장경을 조조하게 된 배경에는 여러 가지가 있으나 불심에 의한 외침을 퇴치코자하는 신앙적인 이유와 강대국으로서의 국력의 과시라고 할 수 있다. 다시 말하면, 불교국가로서의 문화민족의 긍지라고도 할 수 있다. 이러한 고려대
|
|
|
이를 배우고 가르칠 교육기관의 필요성을 낳게 되고, 따라서 학교의 설립과 발달을 촉진하게 됨.; 형식교육의 발달 촉진 1.삼국시대의 교육(BC.4~7)
고구려의 교육
백제의 교육
신라의 교육
2.고려시대의교육
3.조선시대의교육
|
|
|
문화연구』 82. 한국정신문화연구원, 2001.
李康來,「三國史記의 性格」,『정신문화연구』 82. 한국정신문화연구원, 2001, 1. 서 론
2. 12세기에 대한 연구동향 - 묘청세력의 역사적 의미를 중심으로
3. 12세기 전반기 시대상황
4. 묘청세력
|
|
|
고려 시대의 것으로 귀중한 가치를 가진다.
조선 중종 때 풍기군수 주세붕이 백운동에 그의 사묘를 세우고 서원을 만들었는데, 1549년(명종 4년) 풍기군수 이황의 요청에 따라 소수서원이라는 명종 친필의 사액이 내려졌다. 문묘에 배향되고,
|
|
메뉴펼치기
