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문학회, 한국현대시 작품연구와 감상, 학문사, 1993
윤동주, 하늘과 바람과 별과 시, 인물 연구소 출판부, 1979
윤동주, 하늘과 바람과 별과 시, 미래사, 2002 ·논문의 개요
Ⅰ. 약전·연구사의 검토 및 문제 제기
Ⅱ. 윤동주의 생애와 시작
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문학 연구의 기본을 충실히 지키는 일이다. 다른 말이 아니라, 작품의 실제를 꼼꼼히 분석하는 데서 출발하고, 작품이 놓인 시대의 문학 활동 일체 속에서 해당 작품이 갖는 의의를 가늠해 본 뒤에, 이 위에서 문학사적정신사적 평가를 시도해
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분석, 고려대학교, 석사학위논문
이영미(1999), 『한국 대중가요사』, 시공사
이익섭·채완(1999) 『국어문법론 강의』, 학연사
3. 사이트
www.puckii.com Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구사 검토
3. 연구대상 및 연구방법
Ⅱ. 종결어미
1. '
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연구사 검토>
<매체관련 논의들과 쟁점>
<매체비평>
텔레비전 뉴스의 비판적 시청과 국어교육적 함의(요약및 리뷰)
시사토론 프로그램의 비판적 시청과 국어교육적 함의(요약및 리뷰)
문화간 소통으로서의 매체교육(요약및 리뷰)
<
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검토
3. 연구의 방법 및 제한점
Ⅱ. 시 감상 교육의 이론
1. 학습자 중심의 시 감상 교육
가. 독자 반응 중심 시 감상교육
나. 총체적 언어교육과 시 감상 교육
2. 비언어적 활동 중심의 시 감상 교육
가. 비언어적 활동과 문학
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및 일본으로의 항해
3.4 제4부의 요약: 후이넘족의 나라로의 항해
4.구조
4.1 소설의 ??구조 분석
4.2 구조에서 풍자와 아이러니의 사용 검토
4.3 소설에 사용된 서사 기법에 대한 논의
5.결론
5.1 요점 요약
5.2 책에 대한 평가
5.3 개인적 성
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극장들의 힘을 모은 비영리극장들은 새로운 미국희곡을 육성하는데 힘쓰고, 고전적이면서 현대의 레퍼터리를 만들어내고, 헌신적인 극장 전문가들을 개발하고, 여러 방면에서, 그들이 속해져있는 사회를 나타는데 헌신적이였다.
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창작 배경
III. 작품 개관 및 줄거리 분석
IV. 주요 테마 심층 분석
V. 인물 분석
VI. 문학적 기법과 서술 방식
VII. 현대적 의미와 예언적 성격
VIII. 다른 작품들과의 비교
IX. 비판적 관점과 한계
X. 교육적 가치와 사회적 의의
XI. 결론
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및 토론 관련 도서를 마련하고, 과학 실험 및 창의적 문제 해결 능력을 높일 수 있는 자료도 함께 제공해야 한다. 그룹 스터디와 프로젝트 기반 학습이 가능하도록 연구 보고서 및 데이터 분석 자료를 포함하여 심화 학습 기회를 제공해야 한
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작품 내적연구인 인물연구와 구조연구가 극히 미약함을 알 수 있다. 또한 『경화연』을 풍자소설로 분류한 논자가 많았음에도 불구하고 풍자수법에 대한 밀도있는 연구는 거의 이루어지지 않았고, 근대문학의 직전 작품임에도 단편적인 언
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