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문학사상, 1984.
千二斗, 「자연과 인공」, 『종합에의 의지』, 서울, 일지사, 1974.
-----, 「계승과 반역」, 『이청준』, 서울, 은애, 1979. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적 및 방법
2. 연구사 검토
Ⅱ. 본 론
1. 이청준 소설의 특성
1) 시
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검토하지는 않았지만『殺身成人』은『金鶴公傳』과『탄금대』는『신계후전』과 유사한 방향으로 小說化된 작품임을 알 수 있다.
3. 推奴係 小說인『金鶴公傳』『신계후전』『탄금대』『殺身成人』의 선후문제 및 이들이 맺고 있는 관련
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상저가의 형식이 단연체인가 연장체인가에 대한 논의, 또 상저가의 주제를 어디까지로 봐야할 것인가에 대한 논의를 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론 1.서론
2.본론
1)어석 연구
2)작품 이해
3)연구사 분석
4)논의의 쟁점
3.결론
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연보
1.2 연구사적 개관
2. 작가 및 작가의식 성장 배경
2.1 작가 전기
2.2 작가의식 형성 배경
3. 현진건 문학의 시대 구분
3.1 초기의 신변소설
3.2 본격적인 순수객관소설
3.3 역사소설의 성격
4. 현진건과 사실주의
5. 결론
6. 참고문헌
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열의를 가졌으며 특히 음악적인 재능에는 자신을 가졌다. 1.루 소 의 출 생
2.루 소 의 생 애
3.루 소 의 사 상
4.루 소 의 사 상 적,문 학 적 영 향
5.‘ 에 밀’ 이란 ?
6.루소의 후기생애 및 작품 설명
7.말 년
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문학과 유럽의 언어철학에서 출발한 현대문학이론과 묶어 생각하자는 이론과 이와는 반대로 차이로 인한 새로운 문화 정치학이 바람직하다는 강한 추세도 있다. 이와 같이 현대의 주요 문학담론인 탈식민담론은 그 문제점에도 불구하고 자
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영화언어의 유사성 및 차이에 대해 설명하시오.
3. 본 교재 사진에서 언급된 영화 한 편을 자유롭게 선정하여, 해당 영화의 특정 장면에서 주요한 형식적 특징을 찾아내고 그것이 전달하는 의미에 대해 분석하시오.
4. 출처 및 참고문헌
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문학, 어렵게 생각 하지 말고 차근차근 도전해 보자 라는 큰 의미를 남겨준 시간이 되었다. 1. 작품개관
2. 작품 내용요약 및 분석
(1) 제1장 역사
(2) 제2장 창의성
(3) 제3장 디지털
(4) 제4장 스토리
(5) 제5장 욕망
(6) 제6장 유혹
(7) 제7
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내용
3. 읽기의 교수-학습
4. 읽기교육의 실제
5. 읽기의 지도상의 유의점
제6절 쓰기교육
1. 쓰기교육의 목적
2. 쓰기(짓기)의 지도과정
제7절 문학교육
1. 문학교육의 목표
2. 문학지도의 방법 및 실제
마치며
토의할 문제
참고문헌
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있을 1. 저자 하우석
2. 작품내용 요약 및 분석
3. 삶을 살아가는 필수적 지혜, 기획
4. 기획인간이란 무엇인가
5. 기획인간만의 커뮤니케이션
6. 기획의 실전코드
7. 기획(비전) 인간이 되기 위한 나의 변화노력
8. 맺음말
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