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작가 테오도르 슈토름
1. 임멘 호수 Immensee, 1850
2. 저택에서 Auf dem Staatshof, 1858
3. 백마의 기수 Der Schimmelreitter, 1888
Ⅲ. 사실주의(리얼리즘) 작가 게오르크 뷔히너
Ⅳ. 사실주의(리얼리즘) 작가 고트프리트 켈러
1. 녹색의 하인리히 Der gr?ne H
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고대문학의 성격
참조 ..중국의중요한 역사적 사건
1) 아편전쟁
2) 태평천국운동
3) 청일전쟁
4) 백일유신
5) 의화단운동
6) 신해혁명
7) 5.4 운동
8) 공산당의 성립
9) 북벌전쟁
10) 1차 국공내전
중국현대소설 이론의 배경
호적의 문
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고 함(최상규 역, 문학용어사전, 대방출판사, 1985, 311쪽). 이에 대한 깊이 있는 논의는 Todorov(최현무 역), 93~100쪽 참조.
18 Twomey(1996, ⅸ)는 구성주의를 지식과 학습에 관한 이론으로 보고, 학습은 자기 조절적 과정이자 협동적인 사회적 활동, 담
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문학은 오늘날 한국문학사에서 귀중한 민족 체험문학으로서의 유산일 뿐만 아니라 한국현대소설사에 새로운 문을 개척한 작가로 평가될 수 있다.
이정선, \"최서해 연구\", 교육학석사학위논문, 1989년, pp.72 ∼ 73, 참고.
참 고 문 헌
1) 곽 근,
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받을 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제 (이론편) 이규원(동화작가) 저 | 동화사랑 | 2002.09.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 중요성
2. 아동문학이 유아발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론적 기초........................................5
1. 소설의 사건.............................................5
2. 소설의 배경............................................9
3. 소설 이론 교육과 실제 : 인과성과 플롯을 중심으로...............13
4. 소설 수업지도...............
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문학과 지성사. 1991.
김현, <분석과 해석>, 문학과 지성사, 1992.
곽광수 외, <현대 문학 비평론>, 한신문화사, 1994.
조너선 컬러, <바르트>, 1999, 시공사.
송상일, ‘소설가 아담의 고뇌’, 작가세계, 통권 14호(1992년 가을)
이청준, <
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2. 시기에 따른 재일한국인 문학의 변화
3. GO를 통해 본 현재 재일한국인의 현실
(1) GO의 표면적 특징
(2) 작품 속에 드러난 재일한국인의 의식
4. GO와 Revolution No.3·Run! boys, run!의 비교·분석…
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013 1. 작가 소개
2. 임화의 작품세계
3. 임화와 그의 시가 우리에게 시사
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고 있다고 생각되고 있다.
6. 참고자료
독일 연극사, 이원양, 두레
브레히트의 연극세계, 한국브레히트 학회, 열음사
브레히트 평전, 로널드 그레이 著, 임양무 譯, 한밭출판사
독일희곡이론사, 김종대, 문학과 지성사
독일문학의 본질, 김주연,
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