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특성과 그 학문적 유산
3. 해방 후 한국 고대사학계의 연구동향과 문제의식
4. 상고사의 주인공은 누구였는가?
5. 고조선 연구의 현황과 문제점
6. 삼한시대의 제 문제
7. 삼국시대의 제 문제
8. 통일신라 및 발해사의 제 문제
9. 맺음말
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사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
3. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.
4. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을
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고조선 연구, 지식산업사
설중환(2009) 다시 읽는 단군신화, 정신세계사
송호정(2004) 단군 만들어진 신화, 산처럼
강등학 외(2000) 한국 구비문학의 이해, 월인
김승찬 외(2003) 한국구비문학론, 새문사
위앤커(2012) 중국의 고대신화(동양 사상의 원
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사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
3. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.
4. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을
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단재 신채호가 저술한 대표적인 한국사 책이다. 조선을 지배했던 유교주의 사관을 극복하고 근대의 이름으로 침투했던 식민주의 역사에 맞서 민족주의적 역사 인식을 강조하는 내용을 구성되어 있으며 고조선, 부여, 고구려 등 고대
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보는 우리 건국신화』, 보고사, 2006.
일연/이가원,허경진,『삼국유사』, 한길사, 2006. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 우리나라의 건국 신화
1. 고조선 신화
2. 고구려 신화
3. 백제 신화
4. 신라 신화
5. 가야 신화
Ⅲ. 맺음말
※ 참고문헌
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사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
3. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.
4. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을
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활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2012.11.01
주제별 유아 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2013.08.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 2세 영아 표준보육과정 6가지영역
2. 만 2세 영유 자유선택활동 보육 계획안
3. 만 2세 영유 대소집단
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사회복지학, 양서원.
이용교 편(1993), 이야기 사회복지, 은평천사원 출판부.
광주대 대학원 사회복지학과 20인(1998), 시설과 인물, 은평천사원 출판부. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 한국 사회복지의 역사
1) 고대사회(고조선시대)의 상부상조
2) 삼
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사회가 미디어를 이용하는 방식과 상황 등에 의해 여러 형태로 나타날 수 있다는 점이다.
이상에서 살펴 본 미디어의 특징과 기능에 대해 요약하면 다음과 같다.
미디어의 특징은 한 마디로 專門家가 전달자가 되어 시간과 공간의 장벽을 극
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