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하는 현대 상황과 한국이 갖고 있는 내재적 축적체제에 대한 철저한 성찰만이 현재 우리가 갖고 있는 위기 상황을 극복할 대안을 제시할 뿐이다. 1. 포스트포디즘 (Post Fordism)
2. 테일러리즘 (Taylorism)
3. 포디즘(Fordism)
4. 포스트포디즘(Post-F
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공업의 전반적 현황
- M. Porter의 산업경쟁력 분석기법
10. 종합평가
- 두산중공업의 주요 재무전략의 현황, 문제점 및 개선점.
- 경영분석자 입장에서 각각 평가( 경영자의 입장, 은행 대출심사자의 입장, 증권투자자의 입장)
11. 자
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2.대동공업 인사조직
직원지원 제도
직원 현황
급여제도
기타지원
3.대동공업의 혁신적인 인사제도
직급별 업무평가 제도
개인평가에 대한 보상
부서별 평가제도
생산현장에 직위 정년제도
4. 문제점들,해결방안
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르치는 곳으로써 말하자면 해군사관학교와 같았다. 해군사관학교, 육군사관학교에 해당하는 수사학당, 무비학당과 이홍장, 장지동 등에 의해서 텐진, 광동에 설립되었다.
Ⅴ. 양무운동의 결과
파벌간에 대립하던 그 당시에 구 질서 유지라는
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하는 손문등 혁명파가 등장하게 되었다. 1. 아편전쟁 (1840 - 42)
2. 아편전쟁전의 국가와 사회(청제국의말기)
(1) 대내적 동요
(2) 대외관계
(3) 아편전쟁
2. 태평천국운동 (1850 - 64)
Ⅰ. 반난시대의 개막
Ⅱ. 태평천국 운동
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공업화된 사회라고 불린다. 공업 제품을 사용하지 않고는 하루하루의 생활을 유지하기 힘들며, 농·임·수산업, 광업, 서비스업, 심지어는 공업 자체도 공업제품을 사용하여야만 그 활동이 가능하게 되었다. 공업은 생산 과정에서 원료나 재료
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자 발생, 수명 사망 등이 발생하였다. 1979년에는 수입 고춧가루에서 타르색소가 검출되어 폐기시키는 등 많은 소비자피해 사건이 발생하였다.
이 같이 소비자문제 및 피해가 급증하면서 소비자보호운동이 적극적으로 전개되기 시작하였다.
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공업 노사는 과연 이번 사태를 자율적으로 해결할 능력이 있었을까? 정부가 조급하게 뛰어들어 ‘나쁜 선례’만 남긴 것은 아닐까? 노무 담당 임원인 정석균 전무(관리본부장)는 ‘정부가 나서지 않았다면?’ 이란 질문에, ‘예단하고 싶지는
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미술이론』,참교육과 미래, 2008,
김성희, 『미술교육학』,참교육과 미래, 2009,
이대일, 『바우하우스』, 시공사, 2000,
http://dpwls314.blog.me/80100942559
바우하우스의미술교육 개요
1. 제1기 : 국립 바이마르시대
1)배경
2)특징
3)교수진과 교육
4)그로
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한 미술공예운동은 고딕미술의 역사적 양식과 유기적 양식을 보인다. 이는 정식적 모델로서 중세 길드를 택하였기 때문이다. 미술공예운동에서 장인은 곧 예술가로 예술행위 그 자체는 사회에서 선이라는 긍정적인 힘을 고취하고 제공한 것
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