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공학/고분자중합실험, “PMMA벌크중합”, https://charssu.tistory.com/60?category=759634
[6] 정보통신기술용어해설 ,“침전반응“, http://www.ktword.co.kr/abbr_view.php?m_temp1=5592
[7] 고분자화학1, 구병진 교수님, Radical polymerization 수업자료
[8] 고분자기기분석, 구
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2F%2Fcafe.naver.com%2Flang0u%2F264 기계공학실험 - 공동 계측장비의 사용법
1. DMM에 의한 저항측정
2. DMM의 내부저항
3. Function generator의 내부저항 측정
4. Root-Mean-Square Value
5. Root-Mean-Square Value에 관한 조사
6. 컴퓨터 기반 측정 시스템
7. Reference
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공학실험교재편찬회, 기계 공학 응용 실험 , 청문각, 2009.
Singiresu.S.Rao, 기계진동학(Mechanical Vibrations) , PERASON, 2005. 1. 서론
1-1. 실험 목적
1-2. 이론적 배경
2. 본론
2-1 실험장치의 구성 및 방법
2-2 실험 결과
2-3 고찰
3. 결론
4. 참고 문
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컴퓨터학습)의 목표
1. 정보화 사회의 개념이해와 컴퓨터 및 정보활용에 대한 올바른 가치관과 태도함양
2. 컴퓨터, 인터넷 등에 대한 일반적인 지식과 사용법에 대한 소양교육
3. 컴퓨터를 통한 고차적 사고 능력 개발
4. 정보의 수집·분석
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공학실험1, 2007
② William H. Crouse 외 1 - Automotive Mechanics (Tenth edition), 2004
Appendix A 1. 실험 목적
2. 이 론
가. 토크와 동력
나. Air Mass Flow Rate 계산법
다. 체적 효율
라. 연료 소비율
3. 실험 방법
4. 실험 결과치 및 고찰
가.
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컴퓨터 통신 교실 21세기 프로젝트, 1995 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(네덜란드)
1. 네덜란드의 Investing in progress 프로젝트
2. 목표
3. 추진 내용 및 현황
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(미국)
1. OET의 목표
2. OET에서 시행하고 있
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컴퓨터 통신 활용 실태 조사 연구, 연구보고, 한국교육개발원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷활용학습의 필요성
Ⅲ. 에듀넷활용학습의 장점
1. 교사
2. 학생
Ⅳ. 에듀넷활용학습을 통한 협동학습
Ⅴ. 에듀넷활용학습을 통한 멀티미디어
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컴퓨터 활용 방안, 경상북도 교육청 연수자료 - 교육정보화를 앞당기기
신수범 역, 컴퓨터 활용의 이론과 실제
이종영(1999), 컴퓨터 환경에서의 수학 교수-학습 방법에 관한 교수학적 분석, 서울대학교 대학원 박사학위 논문
이원규 외(2003), 컴
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공학회, 설비저널 제38권 제11호, 2009. 11
「스마트폰이 열어가는 미래」권기덕, 삼성경제연구소(2010.2)
「휴대폰 산업의 탈추격형 대응전략」김민식․정현준, 정보통신정책연구원(2010) 1.서 론
2.스마트폰의 정의
3.스마트폰 시장 분석
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통신 미래기술 예측에 관한 연구, 한국해양정보통신학회, 2007
박종현 : 미래사회 변화전망과 IT 산업의 기여방향, 한국전자통신연구원, 2010
이택식 외 1명 : 미래기술에서의 열공학의 과제와 전망, 대한민국학술원, 2000
이영남 외 1명 : 미래 건
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