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건축에 관한 연구, 한국건축역사학회
이희봉(2008), 한국건축, 동양건축, 서양건축의 덫과 한국건축역사학의 방향, 한국건축역사학회
황대현(2011), 서양 기독교 세계는 왜 분열되었을까?, 민음인
Tseng Sally C. 외 1명(1985), 컴퓨터 시대 에 있어서
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공학기술자들도 많은 경우에 사무실에서 근무하지만 이 중에서도 산업공학기술자는 장비나 실험시설 등을 대하는 경우가 가장 적은 분야이다. 그러나 다른 공학기술자에 비해 사람을 대하는 일이 많으며 다양한 컴퓨터 소프트웨어를 사용한
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컴퓨터를 매개로 사용하기 때문에 더욱 유익하다 말할 수 있다.
학교환경에서 ICT 활용교육을 유아의 발달단계에 적절하게 접목시킬 경우 학습의 효율성을 증대시킬 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
교육공학의 시청각 교육모델에서 시사 한바와 같
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컴퓨터와 건축 그리고 무리(族) 관련된 신조어는 외래어로 이루어 진 것이 압도적으로 많고, 특히 컴퓨터 분야의 전문용어들은 거의가 외래어이다. 따라서 외래어에 대한 또 다른 평가가 요구된다. 외래어를 그대로 이대로 써도 좋은지, 우리
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컴퓨터에 연결이 되면 사용자 이름(user name)과 패스워드 (password)를 입력하여야 하는데, 상대방 컴퓨터에 자신의 ID를 갖고 있지 않은 경우에는 Anonymous FTP를 사용하여야 한다.
참고문헌
김남·김수형·신용섭(1998) - 정보통신공학, 생능출판사
김
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건축물에 대해 적용
적용 예외
철도 설비
건축물 밖의 송전, 배전 및 발전시스템
건축물 밖의 원격 통신시스템
차량, 선박, 항공기, 해양설비 등 1. 피뢰침의 정의 / 필요성
2. 피뢰침 설치규정
3. 피뢰침 설치방법
1) 적용범위 / 예
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컴퓨터에 크게 의존할 수 밖에 없게 되었다. 엄청난 양의 정보를 다양한 형태로, 정확하고 신속하게 저장.수집 하여 활용.관리하는 일이 가능해졌다. 공학의 발달추이를 볼 때, 이러한 변화가 더욱 심화되리라는 것은 명백하다. 그렇다면, 이
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특징으로 함 1. 강의식 수업과 토의식 수업
2. 발견학습과 탐구학습
3. 협동학습과 프로젝트 학습
4. 구성주의적 수업방법
5. 교수매체와 시각디자인
6. 전통적 교수매체
7. 컴퓨터, 멀티미디어, ICT
8. 웹활용수업
9. 원격교육과 e-러닝
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통신기술(ICT)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail, 게시판, 채팅)활용 학습
4. 응용 프로그램(문서작성, 전자계산표 등) 활용 학습
Ⅱ. 수학과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 문서 작성기 프로그
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공학적 분석, 교육연구, 공주대학교 교육연구소, 제10집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원격교육과 저작권
Ⅴ. 원격교육과 CAL(컴퓨터보조학습)
Ⅵ. 원격교육과 원격화상교육
Ⅶ. 원격교육의 사례
1. 한
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