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통신기술활용교육(ICT)
1. TILT의 내용
1) 강력한 도구(Powerful Tools)
2) 컴퓨터 및 관련 기술(Computers and Related Technologies)
3) 교실 벽을 넘어서(Beyond the Classroom Walls)
4) 교실에서의 활용법(How Can I Do This In My Classroom)
5) 미래의 방향(Future Directions)
6)
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공학의 발전은 컴퓨터를 매개로 하는 다양한 교수 학습 형태가 실현되면서 컴퓨터 보조 학습이나 하이퍼미디어 학습뿐만 아니라 컴퓨터 통신을 이용한 원격학습 및 온라인학습 등의 첨단기술의 도입으로 풍부해지고 있다. 교육 공학의 전달
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공학 매체의 활용과 수준 높은 교육의 실현을 위하여 모든 교실에 컴퓨터와 대형모니터, 실물화상기 등 멀티미디어 시스템의 설치와 초고속 정보통신망의 활용 체제 구축에 주력하고 있다. 또한 물리적 환경 구축에 발맞추어 교수-학습에 이
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컴퓨터 정보통신 공학전공\"내의 수강신청을 대상으로 한다.
2) 기본적인 학사 사항은 미리 데이터베이스 내에 저장되어 있다고 가정한다.
3) 수강신청 시스템의 사용자는 학생, 조교, 교수 등 다양할 수 있으나 본 시스템에서는 학생으로 한
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건축가
출생: 1960년 5월 15일
소속: 서울시립대학교 (교수)
학력: 성균관대학교 건축공학과 졸업
연세대학교대학원 건축공학 석사
수상: 2001년 건축문화대상 본상수상 (가나안교회)
2005년 인천시 건축상 우수상 (
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컴퓨터교육의 과제와 방향, 최신교육공학 -이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사
조미헌(1996) : 교육 정보화와 초고속정보통신망의 활용, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 교육과학사
조정우·방명숙·정광훈·홍선주(1997) :
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공학은 교수·학습과정을 설계·수행·평가에 중점을 두는 체제적인 접근으로 인식한다. 어떤 특정매체나 고안물 이상을 뜻하며 모든 요소들의 합 이상의 것이다. 학습이론과 통신이론에 기반을 두고, 효과적인 수업을 위해서 인적(human)자원
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공학회
권성호·류진혜·김경욱(1997), 컴퓨터 매개통신을 활용한 상담활동 활성화 방안연구 II : 대화방 이용자를 중심으로, 대학생활연구, 한양대학교 학생생활상담연구소
박인우(1996), 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현 매체로서
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컴퓨터 교육과 정보화 사회, 학문사
김춘아(1998), 국내 교육용 소프트웨어 개발현황 및 정책방향, 정보통신정책연구원
이태욱(1999), 컴퓨터 교육론, 서울 : 좋은 소프트
허운나(1985), 컴퓨터 보조수업의 효과에 관한 연구, 교육공학연구 제1권1호
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컴퓨터 그래픽스와 CAD, 필기 입력 및 마우스 대용과 같은 곳에서 이용할 수 있는 것이다. [강의록]컴퓨터의이해_4강 데이터 입력. pp.8~20
3. 참고문헌
[강의록]컴퓨터의이해_14강 유비쿼터스 관련기술들 pp.32
한국방송통신전파진흥원 일상 속 Io
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