|
미래학교에서의 첨단매체 활용 방안. 교육공학 연구, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 멀티미디어의 발달
Ⅲ. 멀티미디어의 특징
Ⅳ. 멀티미디어의 장점
Ⅴ. 멀티미디어 시스템
Ⅵ. 멀티미디어와 교육
Ⅶ. 멀티미디어의 교육적 가치
1. 자료
|
|
|
통신기술활용교육(ICT)
1. TILT의 내용
1) 강력한 도구(Powerful Tools)
2) 컴퓨터 및 관련 기술(Computers and Related Technologies)
3) 교실 벽을 넘어서(Beyond the Classroom Walls)
4) 교실에서의 활용법(How Can I Do This In My Classroom)
5) 미래의 방향(Future Directions)
6)
|
|
|
미래, 초고속정보통신 창간호, 한국정보문화센터, 1995
한국청소년문화연구소, 컴퓨터가 여는 풍부한 교육 - 정보화 시대의 교육환경과 교사, 1999
한국교육개발원, 교실에서 세계로 세계를 교실로, 서울 : 홍익미디어, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교
|
|
|
육성전략 (2000)
6. 일본과학기술청, \'2025년의 과학기술\' 보고서 (1997)
7. 오쿠노유미코(닛케이산업소비연구소편), 이제, 유전자비즈니스가 뜬다 (1999)
8. 에릭 그레이스, 생명공학이란 무엇인가 (2000)
9. 미국 시사주간지 \'타임\' 1월호 (1999)
|
|
|
공학 매체의 활용과 수준 높은 교육의 실현을 위하여 모든 교실에 컴퓨터와 대형모니터, 실물화상기 등 멀티미디어 시스템의 설치와 초고속 정보통신망의 활용 체제 구축에 주력하고 있다. 또한 물리적 환경 구축에 발맞추어 교수-학습에 이
|
|
|
공학회
권성호·류진혜·김경욱(1997), 컴퓨터 매개통신을 활용한 상담활동 활성화 방안연구 II : 대화방 이용자를 중심으로, 대학생활연구, 한양대학교 학생생활상담연구소
박인우(1996), 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현 매체로서
|
|
|
통신기술”, 한국정보기술학회지, 제 1권 제1호, 2003.
[5] 김정도, “휴대용 전자코와 전자혀의 기술 및 표준화 동향”, 한국정보기술학회지, 제 2권 제1호, 2004.
[6] 길주형, “전자코와 인공 후각센서”, 제어계측공학회, 2004.
[7] KIPA, 2004 디지털
|
|
|
공학과 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 정의
Ⅲ. 정보소양의 구성요소
1. The Big Six Model
2. 도서관 중심의 정보소양
3. 정보 능력
4. 정보 처리 기술(Information Processing Skills)
1) 정보에 대한 학습자의 요구 확인
2) 정보 검색
|
|
|
미래
권혜진 기자, <경제브리핑> \"작년 세계 스마트폰 시장 15% 성장\" 연합뉴스 경제, 2010. 2
스마트폰 최근 시장동향, 전자정보센터, (주)유오씨, 2009. 8
이진천, 스마트폰의 진화와 과제, 대한설비공학회, 설비저널 제38권 제11호, 2009. 11
|
|
|
통신기술발달과 현대사회], 한국사회학회, 1996
⊙조정문, \"정보격차 현황 및 정책의 발전방향” 정보화정책, 제8권 제2호, 2001
⊙진교훈, 『정보화사회와 윤리학의 과제』, 정문사, 1997
⊙최진석, 정보 사회의 이해, 기한재
⊙한국정보문화센터
|
|
메뉴펼치기
