|
컴퓨터 통신
3. 컴퓨터의 공동 사용
4. LAN(Local Area Network)
5. 상업용 소프트웨어 등
Ⅵ. 컴퓨터바이러스(바이러스)의 예방대책
Ⅶ. 컴퓨터바이러스(바이러스)의 관련용어
1. CAI(Computer Assisted Instruction, 컴퓨터 보조 수업)
2. CD-ROM 타이틀
3.
|
|
|
터미널 장비로 전송하기위해 재조 립된다.
컴퓨터 통신
- 1차 레포트 -
산업정보시스템공학부 1장. 동기식 비동기식 전송
2장. 통신회선의 접속방식
3장. 데이터 교환방식
4장. 아날로그 데이터 -> 디지털 신호방식
5장. 다중화 방식
|
|
|
공학. 교육과학사
-김혜진(2020) 교육공학 전공자의 교수학습센터(CTL)업무 경험에 대한 내러티브 분석:직업정 체성을 중심으로. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
-이빛나(2015) 이러닝 형성평가의 교정적 피드백방식이 학습자의 학업성취도
|
|
|
통신 신호
1) 디지털 신호의 개념
2) 디지털 데이터 신호의 변조
3) 아날로그 신호의 디지털화 과정
4. 아날로그와 디지털방식의 비교
1) 전송매체
2) 신호의
|
|
|
: 보안문제
3. 정보통신망과의 관련성
1) 네트워크 수요의 기하급수적 증가
2) 소프트웨어 정의 네트워크 환경 구축
4. 활용 가능 정보통신망 기술
1) 빅데이터
2) 사물인터넷(IoT)
3) 클라우드 컴퓨팅
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
통신대학교, 방송통신교육연구소.
양영선조은순(1998), 원격교육의 이해와 적용, 예지각
허운나(1994), 쉽게 풀어쓴 정보공학과 교육, 배영사
최성희 (1997). 교육에서 컴퓨터 통신의 활용. 김영수, 강명희 정재삼 편저,
『21세기 교육공학의 이론
|
|
|
공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
이영자, 박미라 외, 유아를 위한 교육방법 및 교육공학, 교문사, 2019.
하수연, 박원혁, 교육방법 및 교육공학(유아교사를 위한), 동문사, 2017.
이인원, 교육방법 및 교육공학 (유치원 교사를 위한), 양
|
|
|
방식에 의해 도입되었다는 것이다
2. 원격교육 서비스를 제공하기 위한 시스템 기술이 비교적 우수하다는 것이다
3. 선진국의 가상대학들은 정규 및 평생교육을 구분하지 않고 새로운 교육서비스 차원에서 자연발생적으로 양성화되고 있다
|
|
|
공학에 대한 올바른 이해는 미래의 교육공학 발전으로 이어질 수 있다. 그리고 유아교육의 발전으로 이어지며 더 나은 교육을 실현시켜 나갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임철일, 임정훈, 이동주 공저, 교육공학(2018-1), 한국방송통신대학
|
|
|
공학 개념의 도입과 교육방송의 발전기 : 1971~1980년
5) 교육공학의 발전과 컴퓨터 교육의 도입 : 1981~1990년
6) 교육공학의 역할증가와 멀티미디어의 보급 : 1991~2000년
7) 교육공학 외연의 학장과 e-러닝 : 2001년 ~ 현재까지
Ⅱ. 본론 .........
|
|
메뉴펼치기
