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인터넷을 기반으로 하는 원격교육을 누구나 쉽게 접할 수가 있다는 것을 알 수가 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육이란
2. 원격 평생교육의 장단점
3. 원격 평생교육의 사례
Ⅲ. 결론
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양식
(2) 과학 기술의 역할
3. 네트워크형 과학 기술
(1) 네트워크형 기술 개요
(2) 네트워크형 과학기술의 등장과 위력
(3) 중앙 집권형 네트워크와 분산형 네트워크
(4) 인터넷
4. 분산성의 위험 , 네트워크의 불안정성
5. 결론
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시설네트워크 계획
Ⅶ. 네트워크와 도서관모형
Ⅷ. 네트워크와 컴퓨터활용 진로지도
1. 커리어넷의 개요
1) CareerNet의 구조
2) CareerNet의 컨텐츠
2. 커리어넷의 이용실적
1) 각종 정보제공 및 직업흥미검사
3. 게시판 상담
참고문헌
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개론. 최현섭 외 6인. 삼지원
미디어 리터러시. 스가야 아키코. 커뮤니케이션북스
세상에서 가장 쉬운 매스미디어 101문 101답. 최창섭 외 12인. 커뮤니케이션북스
국어교육과 미디어 텍스트. 박인기 외 8인. 삼지원
○ 역할 들어가기에 앞서
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공학 쪽에서도 관심을 가지고 있다. 물론 경영학에서 제조-도매-소매를 연결하는 것을 연구하는 경영학의 유통관리나 물류관리에서도 관심을 가지고 있다. 또한 이러한 활동들이 거의 전부 인터넷과 컴퓨터 그리고 각종 통신활동을 통해서
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공학원론 :교육 방법과 교육공학의 이론과 실제, 양서원
◎ 전도근(2002), 학습이론의 적용사례 분석 : 구성주의 교수-학습 모형인 문제중심학습의 적용 사례, 홍익대 학연산 박사과정2기 논문
◎ 조연순, 문제중심학습의 이론과 실제
◎ 황윤환
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인터넷의 활성화와 디지털 기술의 발전으로 디지털 컨텐츠의 수요가 급증하고 있다. CT기술은 향후 고부가가치 산업으로 성장 가능성이 큰 디지털 미디어에 기반 한 첨단 문화예술 산업을 발전시키는 데 필수적인 기술로 기술·지식 집약적
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인터넷 이용률은 10대 이하가 95.5%, 20대가 95%, 30대의 경우 86.4%, 40대는 58.3%, 50대는 27.6%로 나타났다. 초고속통신망의 보급률이 높아지면서 청소년들에게 인터넷사용은 일상생활이 되었고 컴퓨터의 사용은 더 이상 학생들에게 생소한 활동이 아
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인터넷을 이용한 정보제공
Ⅶ. 정보접근의 정보격차해소정책
1. 정보화 사업의 특징
2. 정보격차해소와 관련한 사업의 문제점
3. 정보통신기술의 새로운 경향
4. 정책방향의 흐름
Ⅷ. 향후 정보접근의 제고 방안
1. 정보격차 해소를 위
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인터넷의 교육적 활용: 가능성과 한계점” <한국방송통신대 11집> 1. 국외의 원격교육의 현황
① 중국의 원격교육
② 일본의 원격교육
③ 프랑스의 원격교육
2. 국내의 원격교육의 현황
3. 국내 원격교육의 문제점
4. 발전시켜
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