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컴퓨터를 사용하지 않고 설계된 것이 없으며, 약국에 진열된 많은 의약품 중에도 슈퍼컴퓨터의 도움 없이 개발된 것이 흔치 않다 세계 주요 국가들은 80년대 중반이후 계산과학과 공학분야의 발전을 통하여 첨단 과학기술과 정보통신 분야의
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컴퓨터 1대만 있는 교실에서의 수업
2) 학생용 컴퓨터가 6～8대인 교실에서의 소집단 수업
3) 컴퓨터실에서의 활용 수업
Ⅳ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 필요성
Ⅴ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용
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통신교육연구소, 1998
임학빈 / 인터넷을 이용한 학습자 중심의 경영교육, 충남대학교, 1999
한석현 / 안녕하세요 인터넷 길라잡이, 서울 : 정보문화사, 1999
허운나 / 인터넷을 이용한 수업개선 세미나 기조강연 자료, 첨단공학의 교육적 활용, 1998
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공학과(2004), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
◇ 정숙경·박영태, 교육방법 및 교육공학의 이해, 동아대 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CAI(컴퓨터보조수업)활용강의
Ⅲ. 가상강의
Ⅳ. 원격강의
1. 원격강의의 개념
2. 원격교육의 장점과 단점
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통신 창간호, 한국정보문화센터, 1995
한국청소년문화연구소, 컴퓨터가 여는 풍부한 교육 - 정보화 시대의 교육환경과 교사, 1999
한국교육개발원, 교실에서 세계로 세계를 교실로, 서울 : 홍익미디어, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 의미
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통신, 사고나 교통정보 등을 미리 알려주어 안전한 주행환경을 만들고 차와 인프라 간 맞춤형 서비스를 제공하는 앱을 선보인다.
5. 참고문헌
두산백과
http://www.doopedia.co.kr
컴퓨터인터넷IT용어대사전, 전산용어사전편찬위원회, 일진사, 2011
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공학 3판, 학지사, 2006
황기창 - 정보화사회에 대비한 초고속정보통신 기반구축의 현황과 과제, 행정문제논집 제13집, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 의미
Ⅲ. 정보소양의 의의
Ⅳ. 정보소양의 구성 요소
1. Big Six Model
2. 도서관 중심의
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컴퓨터교육의 이론과실제, 동문사, 2008
홍혜경, 유아컴퓨터교육, 학지사, 2007
유구종, 유아컴퓨터 교육 활동 지도 자료, 창지사, 2001
유구종, 통합 유아컴퓨터교육, 창지사, 2005
이영석, 이소희, 유아컴퓨터교육론, 동문사, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ
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통신문 등의 정보를 전달할 수 있다. 또한 이러한 자료를 통해 영유아는 자신이 경험한 일을 다시 되새겨 볼 수 있는 시간을 가질 수도 있다.
5. 평가영역 유아교육 현장 적용 방안
교육공학에서 평가는 개발하고자 하는 교육용 결과물과 과정
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한글 맞춤법’에 따라야 올바른 표기가 됨은 물론이다. 그러나 작문 과정에서 초ㆍ중ㆍ고등학생들은 이를 지키려 하지 않는다. 더구나 통신 언어로 들어가면 그 파괴 현상이 도를 넘는다. 이들이 사용하는 표기는 완전히 규범을 무시하고, 자
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