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공학 -교육공학의 3차원적 이해, 학지사
- 차경수, 현대의 사회과교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조사학습의 의미
1. 조사 활동
2. 보고 활동
Ⅲ. 조사학습의 유형과 영역
Ⅳ. 조사학습의 단계
1. 계획단계
2. 조사단계
3. 보고단계
4. 발전단계
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발전과 민주주의의 장애가 되는 차별을 유지하는 사회의 비용(불평등유지비용)은 평등을 실현하기 위한 비용보다 훨씬 비싸다는 사실을 인식해야 한다.
지금 세계는 글로벌리제이션, 급속하게 정보사회로 탈바꿈하게 하는 컴퓨터와 통신기
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발전되어야 할 것이다.
참고문헌
◈ 강호갑, DRM 기술동향, 계간저작권 통권53호, 2001
◈ 문주영, 디지털 저작권 관리(DRM)의 현황, 정보통신정책
◈ 성민규, DRM을 이용한 디지털 저작물 정보보호 모델 연구 : OTP 적용 DRM
◈ 황성운, 디지털 저작권
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), 2007년
「u-City 현황 및 추진전략」,김용업(삼성SDS 전략사업단), MIS 연구회 Forum, 2006년
「홈네트워크 기술 및 시장동향」, 한국전자통신연구원, 2005년
http://www.hankyung.com/ 한국경제신문
http://www.cerik.re.kr/main/ 한국건설산업연구원 없음
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공학의 발전이 교육기회의 확대와 교육방식에 대한 새로운 패러다임을 제시하고 있으며 새로운 형태의 학습을 가능케 하고 있다. 이러한 추세에 따라 상호작용성이 보다 강화된 원격통신기술에 기초한 새로운 원격교육의 형태가 나타나고
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시스템 ONLINE EDUCA KOREA Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어의 정의
Ⅲ. 하이퍼미디어의 발달 과정
Ⅳ. 하이퍼미디어의 유용성
Ⅴ. 하이퍼미디어의 교육적 효과
Ⅵ. 하이퍼미디어의 활용
Ⅶ. 향후 하이퍼미디어의 발전 과제
Ⅷ. 결론
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2)위르겐 하버마스 : 공공 영역
3)보드리야르 : 초현실의 세계
4)존 톰슨 : 미디어와 현대 사회
8. 이데올로기와 미디어
9. 매체의 세계화
1)뉴스
2)영화, 텔레비전, 광고 및 전자 통신
3)미디어 제국주의
4)인터넷
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발전 단계
1. 개인용 컴퓨터의 사회적 영향: 사무자동화와 문서통신
2. 컴퓨터와 통신의 융합
3. 공간으로서의 뉴미디어: 사이버공간, 인터넷 커뮤니케이션
III. 국내 뉴미디어 연구동향에 대한 비평
IV. 결론: 뉴미디어 연구가 나아갈
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발전에 미치는 영향
2) 기술개발의 결과에 대해 독점적 권리를 보장해 줌으로써 종전보다 진보된 기술개발 가능
3) 해외 첨단기업의 국내 투자 및 기술이전 유도
2. 막대한 자산가치 및 고부가가치 창출
Ⅲ. 지적재산권(지식재산권)의 체계
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공학회
Ⅴ. 교육정보화의 통합 규격안
Ⅵ. 교육정보화의 교사 역할
Ⅶ. 교육정보화의 문제점
1. 교육정보화 기기 보급 부족과 교과과정과의 연계 부족
2. 교육정보화 추진 조직 및 인력 확보 미흡
3. 예산 확보의 불안정
4. 그 외 교육
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