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생물 다양성이란 무엇인가
1. 유전자 다양성
2. 종 다양성
3. 생태계 다양성
Ⅵ. 종 다양성은 어떤 의미를 포함하고 있는가
Ⅶ. 종의 변화가 생태계에 미치는 영향은 어느 정도인가
Ⅷ. 생물 다양성은 왜 필요한가
Ⅸ. 생태적 공학자
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감염되어 체내의 면역 기능이 저하되는 질환으로 카리니 폐렴, 카포시 육종, 기회 감염 등을 동반한 증후군을 일으킨다 전염병과 의약품
AIDS
스테로이드 호르몬
신경전달물질
진통제
합법 또는 불법 기분 전환제
햇볕 차단제와 치약
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유전 공학 분야는 태어난지 얼마 안되는 청년 과학이라는 것을 알았다. 그들이 처음으로 분자 생물학을 만들었으니 역사는 반세기에 불과하다. 그만큼 아직도 찾아낼 것이 많은 가치있는 학문이다. 그리고 내가 가고자 하는 길과도 아주 밀접
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유전 공학, 인공 지능, 생명 공학과 같은 신기술의 윤리적 함의와 씨름을 계속함에 따라 확인되지 않은 과학적 야망의 위험에 대한 소설의 경고는 계속해서 관련이 있습니다. 이 소설은 또한 사회에서 과학과 기술의 역할에 대한 현대적 논쟁
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기대해도 되는가.
\"물론이다.
현재 빛을 느끼는 5×5의 격자수를 계속 늘려가면 TV처럼 선명한 영상재현도 가능하다.
의학과 전자공학의 발전은 오히려 소머즈의 눈보다 더 기능이 뛰어난 눈을 20년 내 등장시킬 수 있을 것이다.\"
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유전적으로 동일한 개체 확보
3.3. 유전학적으로 형질 전환시킨 동·식물(GMO 식품)
3.4. 장기이식을 위한 복제
4. 생명복제 반대론
4.1. 비자연적인 행위
4.2. 인간생명의 조작
4.3. 생명에 대한 모독
4.4. 인간에 의한 인간창조
4.5. 생물
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생물학쪽에는 문외한인 내가 그나마 갖고 있던 얄팍한 생물학적 호기심 마저 여지없이 깨부순 책이었다. 책을 선물한 사람의 정성을 생각해서 그나마 건성건성 책을 다 읽고 책장을 덮고 났는데 아뿔사!!! 나의 이런 실망이 순전히 나의 실수
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화학
뉴 세라믹
용융 세라믹
식품 공업Ⅱ
염색·가공 제 1 장 교육 과정의 편성과 운영
1. 교육 과정 구성의 방향
2. 학교급별 교육 목표
3. 편제와 시간(단위) 배당 기준
4. 교육 과정의 편성·운영 지침
제 2장 국어과 교육
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논리 회로
토목 일반
지적 전산
건축 시공Ⅰ
색채 관리
공업 화학
뉴 세라믹
용융 세라믹
식품 공업Ⅱ
염색·가공 1. 교육 과정 구성의 방향
2. 학교급별 교육 목표
3. 편제와 시간(단위) 배당 기준
4. 교육 과정의 편성·운영 지침
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생각된다. 우리나라의 유전 공학 기술도 고등 동물을 복제할 수 있는 수준으로 알려져 있어 우리도 이제 유전자 기술의 인간 복제에 대한 좀더 구체적인 논의가 필요하다고 생각한다. Ⅰ. 생명존중과 윤리
Ⅱ. 안락사
Ⅲ. 인간복제
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