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공학서비스연구지원센터 : www.atrac.or.kr/ Ⅰ. 보조공학의 개념
1. 보조공학 기구와 서비스의 정의
2. 보조공학의 특성에 따른 구분
(1) 보조 대 재활 또는 교육공학
(2) 하급에서부터 고급공학
(3) 하드 및 소프트공학
(4) 실용제품 대
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공학은 교육에 있어서 과학적 지식을 바탕으로 한 실천적이고 창의적인 작업을 하기 위해 필요한 방법을 제공할 수 있으며, 아울러 하드웨어와 소프트웨어의 효과적인 활용과 교육의 구조를 체계화시키는 데 도움을 줄 수 있다는 점에서 그
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교육공학이 학교수업의 혁신을 위해 제 역할을 수행하려면 무엇보다도 ‘체제 접근’의 올바른 적용이 선행되어야 한다. 이제까지 교육공학적 접근이라는 미명하에 시도되었던 많은 혁신적 수업프로그램들이 소기의 성과를 거둘 수 없었던
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학습, 발표, □개별학습, ◇확인평가, 조별토의
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참고자료
교육실습의 이론과 실제 -남정걸 저- 교육과학사
교수방법론 -이성호 저- 학지사
교육방법 및 교육공학 -이화여자대학교 출판부- 교육과학사
교육공학의 탐구 -권성호 저- 양서
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학습자를 위한 학습내용 및 자료의 선정
③ 평가.
3) CAT (컴퓨터 적응평가) : 빠른 시간 내에 적은 수의 문제를 가지고 학습자의 능력을 정확하게 측정하기 위해서 개발된 평가용 프로그램의 일종이다. 교육방법 및 교육공학 - 주요 내용에
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공학 서비스 연구 지원 센터 http://www.atrac.or.kr/
특수 교육 공학 : Brant, 권충훈 - 양서원
장애 학생을 위한 특수교육공학의 활용 : 김용욱 - 집문당
임상 적용을 위한 재활보조공학 : 제니퍼안젤로, 권혁철 - 영문출판사 ♧서두
♧본문
1.
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공학 실험실습 교육과정 개발, 한국공학교육학회, 2007
◎ 김기석 외 1명, 항공기용 탄소섬유강화 복합재료의 기술동향, 한국고무학회, 2011
◎ 남수우, 우리나라 재료공학교육의 변천과정, 한국공학교육학회, 2000
◎ 성용길 외 2명, 생체의료용
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공학 기술은 이미 선진국을 능가하나 최고 수준에 근접, 세계 최고의 재활 복지 서비스 국가를 구현할 것으로 예상된다.
Ⅳ.참고 문헌
특수교육공학 (장애아동을 위한 보조공학), Bryant D.P., & Bryant, B. R. 지음.2006
교육공학의 이해, 나일주 외 1인
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사이의 조화와 통일을 회복하는 통합적 공학기술로 나아갈 수밖에 없다. 그렇게 하는 길은 앞에서 소개한 윌버가 말하는 온수준․온상한․온계통적 통합 패러다임을 21세기 공학기술의 통합패러다임으로 받아들여야만 하겠다.
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학자들의 연구가 성공적일 경우 20년안에 생물소재만으로 이루어진 바이오컴퓨터의 등장도 가능할 것이다."라고 했다.
이 같은 소자개발을 위해 화학공학, 생명공학, 전자 공학, 및 기계공학적 지식을 통합한 학제간 연구방식을 택해야 할 것
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