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교육은 교사가 주체인 만큼 보조공학에 대한 교사의 인식과 지식 없이는 그 효과를 얻기가 불가능하다.
보조공학의 활용에 대한 어떤 연구자는 이렇게 말한다. "특수교육에 있어서, 공학 활용의 성패는 하드웨어도 아니고 소프트웨어도 아니
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교육공학의 이해와 적용 서울: 원미사
백영균 외 공저(2009), 교육방법 및 교육공학, 학시자
김영수 외(2013). 교육공학. 교육과학사
진, 영상매체를 활용한 효율적인 영어교육 방안 연구, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2010.
한정선(2011). 교육
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교육공학 사이버 교육 (교육공학, 교육공학 사이버교육, 사이버교육, 사이버대학, 교육공학 전망, 교육공학 정의, 교육공학 역사, 교육공학 개념, 사이버교육 필요성, 사이버교육 특성, 사이버대학 개념)
[교육학] 교육공학 사이버 교육.hwp
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수 있는 교육공학으로 ICT 활용 교육이 사용되고 있다.
ICT 활용 교육은 정보 기술과 통신 기술의 합성어로 정보기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공,
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웨어, 소프트웨어, 인터페이스의 혁신은 교육환경에서 새로운 변화를 이끌고 교육과정의 새로운 유형을 산출할 것이다.
4) 지능적인 개인교수 시스템(Intelligent Tutoring Systems)
지능적인 개인교수 시스템을 적절하게 구현할 공학은 아직도 개발
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학적 지식 등을 체계적으로 응용하려는 학문 영역으로 규정할 수 있을 것이다.
앞서 살펴본 교육공학자들의 교육공학에 대한 정의를 바탕으로 하여 나름대로의 정의를 내려 본다면, 교육공학이란 단순히 학습을 위한 기계나 학습도구를 지칭
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학습할 수 있는 지능화된 학습형태를 의미한다. 제1장 교육방법과 교육공학에 대한 이해
1. 교육방법과 교육공학의 정의를 내려보고 둘 사이의 관계를 설명해 보자.
2. 공학의 의미가 어떻게 사용되고 있는지 설명해 보자 특히 소프트테
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교육공학>에서는 하이퍼미디어를 정의 내리는데 하이퍼텍스트의 개념을 다음과 같이 설명하고 있다.
“1965년 Theodor H. Nelson은 “하이퍼텍스트”라는 단어를 처음 만들어 내었다. Nelson에의하면 하이퍼텍스트란 하나의 소프트웨어로 생각할
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웨어, 소프트웨어, 인터페이스의 혁신은 교육환경에서 새로운 변화를 이끌고 교육과정의 새로운 유형을 산출.
4) 지능적인 개인교수 시스템(Intelligent Tutoring Systems): 지능적인 개인교수 시스템을 적절하게 구현할 공학은 아직도 개발 중, 인공
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학습의 적절성을 결정하는 과정이다. 교육공학에서의 평가는 교수-학습 프로그램의 가치를 규명하는데 초점을 맞추고 있다. 평가 영역은 문제 분석, 준거지향 특정, 형성평가, 총괄평가 등 네 요소가 포함된다.
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문제분석은 요구를 확인하여
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