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1. 실험목적
2. 합금공구강 STS3에 포함되어 있는 화학조성 및 조성 특징 (KS 규격)
3. 강에 영향을 미치는 합금원소의 효과
4. STS3 → 합금공구강 → 유냉경화형
5. 퀜칭의 목적
6. 템퍼링의 목적
7. 열처리실험실습시 안전
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공학』, 학지사, 2002.
* 김신자·주영주 외, 『교육공학』, 교육과학사, 2004.
* 주호수, 「자기주도적 학습의 개념화와 교육적 시사점」, 교육과정연구, 2003, Vol. 21, No. 1, pp.203-221.
* 소경희, 「학교 교육에 있어서 ‘자기주도학습’의 의미」, 교
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읽기 예시
3. 하이트 게이지
하이트 게이지는 버니어 캘리퍼스의 변형된 형태로 기본 원리는 같으며 기본적인 구조도
거의 같다. Ⅰ. 실험 장비 및 배경
Ⅱ. 실습내용
Ⅲ. 실습결과
Ⅳ. 결과 고찰 및 토의
Ⅴ. 반성과제
Ⅵ. 참고문헌
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공학회, “디지털 전자회로 및 시스템 실험”, 청문각
[5] 이행우, “디지털회로설계 실습”, 과학기술
[6] 박용수, “디지털 논리 설계”, 북두출판사
[7] 김정태 “디지털 이론 및 실험”, 차송 실험 1. 논리 게이트 1
1. 실험 목적 1
2. 기
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4. 전기설비기준 2005 강의교재 “11장 저압전로의 절연저항 측정”
5. 김상진 외 2 공저 “p173” 전기전자통신기계 공학도를 위한 핵심전기전자 기초실험, 청문당, 2002,서울 1. 시험·실습 결과
2. 고찰 및 사고사례
3. 참고문헌
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공학
이순(1989), 소집단 활동의 이론과 실제, 서울, 박영사
조규영·전구표(2003), 수준별 소집단 프로젝트실습의 ICT활용을 통한 자동화 제어 직무 수행능력 신장, 제1회 ICT활용교육연구대회 보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모둠수업(소집단학습, 모둠
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공학 관련 분야에서는 힘의 측정이 매우 중요하게 취급된다. 본 실험에서는 힘의 측정을 물체의 변형을 이용하여 측정하는 방법에 관하여 기초 이론과 함께 실습을 진행한다.
2. 원리 및 이론
◈ 힘의 크기, 변형
힘은 Newton 의 운
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공학부 의학미생물학 강의노트 http://home.inje.ac.kr/~lecture/medicalmicro/ch1/general.htm
·(주)비엔에스 웹싸이트 http://www.bion21.com/Korean/p3_4.html#6
(5)분석방법
·진단미생물학 실습(고려의학) 김신무,
·병원미생물학(고단사)
·진단미생물학실습(고려의학)
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역(2012), 일반미생물학, 라이프사이언스
-이재열(1997), 보이지 않는 권력자, 라이프사이언스
김선희, 김영자, 김석홍 외 4명(2003), 미생물학 실습, 고려의학, p.79 1. Subject
2. Object
3. Theory & Principle
4. Apparatus & Reagents
5. Procedure
6. Reference books
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공학생이라면 반드시 다룰 줄 알아야 된다고 해서 이것만큼은 열심히 습득해 몸으로 잘 익힌 것 같다. 또한 다른 반과는 다르게 김호성 교수님이 직접 들어오셔서 지도를 해주셨기 때문에, 고생은 많았지만, 그 덕분에 사회에 나가서도 써먹
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