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대로 쓴다.
② 앞에서 생성한 내용만 쓴다.
③ 쓰면서 생각나는 것은 중간중간 메모해 둔다
④ 세부 내용이 생각나지 않을 때에는 칸을 비워둔다.
⑤ 표현이나 내용이 마음에 들지 않으면 메모를 해 둔다. 최종모의고사1회
정답
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속어를 사용하여 위 글을 요약하여 쓰시오.고향 뭄바이에서 변호사 일을 보던 간디는 남아프리카로 가게 되었습니다. 그는 아프리카로 갈 때에 유색인이라고 배와 찻간에서 모욕을 당했고, 역마차를 탈 때에도 영국인들에게 모욕을 당하면서
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생활의 반성] ★
위 글에 사용된 언어 사용으로 보아 반성해야 할 점은? ④
① 은어 사용 ② 외래어 사용 ③ 유행어 사용
▶
④ 비속어 사용 ⑤ 외국어 사용
비속어란 상스럽고 거친 말이다.
[바르게 말하기] ★★
두 사람의 대화 중 고쳐야 할
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- ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ
▶
⑤ 입술소리 - ㅁ, ㅂ, ㅃ, ㅍ
울림소리는 ‘ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ’이고, 거센소리는 ‘ㅋ, ㅌ, ㅊ, ㅍ'이다. 바르게 연결된 것은 ⑤이다. 1 즐거운 언어 생활
2 토론하여 내용 마련하기
3 국어의 언어적 특징과 음운
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속 뛰기는 중학생의 경우 1분간 30회를 기준으로 3～5분 사이가 적당하다. 줄넘기를 할 때에는 땀이 나고 가벼운 피로를 느낄 때까지 하는 것이 좋다. 능력에 따라 조금씩 횟수를 늘리되, 무리하지 않는 것이 좋다.
①줄넘기의 기원 ②줄넘기의
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글쓰기의 단계]
글쓰기의 단계 중, 이와 같은 활동이 속하는 것은? ③
① 계획하기② 내용 생성하기
③ ▶
내용 조직하기④ 표현하기
⑤ 고쳐쓰기
내용 구조도는 내용을 생성한 후에 내용을 조직하는 단계에 속한다.
[내용 구조도]
이 내용 구
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중간에 제시될 경우 대부분 정기고사, 모의고사(성취도 평가), 수행평가에서 교육내용이 여러 번 반복 될 텐데, 3학년 2학기 마지막 단원이다 보니 학기말의 어수선한 분위기속에서 수업이 제대로 이루어지지 않고, 기말고사 범위에 들지 않을
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국어 시간에 하는 모둠 활동이 재미있습니까?
① 매우 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통이다 ④ 아니다 ⑤ 매우 아니다
< 국어학습 관련>
6. 국어를 공부하는 이유는 무엇입니까?
① 대학에 가기위해 ② 생활에 필요하므로 ③ 필수 교과이므로
④
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국어과 교육의 구조와 이론, 도서출판 월인
이경화 (2002), 초등 국어과 교육과정 적용의 문제점과 개선 방안, 국어교육학회
이도영 (1999), 국어과 교육 평가 연구의 문제점과 개선 방안, 춘천대학교 학생생활 연구소
천경록 외 3 (2001), 초등 국어
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없음
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