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저의 연구가 기여할 수 있는 지점을 분명히 설정할 예정입니다.
2) 수업 설계 및 교수·학습 자료 개발
읽기 자료와 쓰기 활동을 통합한 수업 모형을 자체 개발하고, 실험 수업을 위한 교수 자료 및 평가 도구를 제작합니다. 예를 들어, 설명문
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가치를 실현하고자 하는 교육공학 연구자가 되고자 하는 바입니다.
추가. 면접 자기소개 1분 스크립트
안녕하십니까. 한양대학교 교육공학과 대학원 과정에 지원한 ○○○입니다.
저는 교육학을 전공하며 학습자 중심 수업, 교수-학습 이론
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학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
◼ 매 순간 배우기 위한 노력
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주
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교수님과 선배들에게 학습 방법에 대한 조언을 구했습니다.
스터디 그룹에 가입하여 친구들과 함께 학습했습니다.
도서관에서 추가적인 자료들을 찾아 학습했습니다.
이러한 노력을 통해 저는 다음 시험에서 좋은 점수를 받을 수 있었습니다
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교수님과 선배들에게 학습 방법에 대한 조언을 구했습니다.
스터디 그룹에 가입하여 친구들과 함께 학습했습니다.
도서관에서 추가적인 자료들을 찾아 학습했습니다.
이러한 노력을 통해 저는 다음 시험에서 좋은 점수를 받을 수 있었습니다
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1.주요 연구(관심)분야 또는 희망전공
저는 교육학 분야에서 특히 학습 동기 및 교수법에 관한 연구에 집중하고자 합니다. 현재 교육 현장에서 많은 학생들이 학습에 대한 흥미를 잃고 동기부여가 부족한 상태입니다. 이러한 문제를 해결하려
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, 중·고등학교 영어 교사가 되어 학생들이 영어를 쉽고 재미있게 학습할 수 있도록 지도하고 싶습니다. 이를 위해, 영어 교수법을 연구하고 실제 교육 현장에서 적용하며, 학생들의 학습 효과를 높이는 다양한 교수 전략을 개발할 계획입니다
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교수법 전략을 발전시켜 학습자들이 자신의 학습가치를 스스로 찾아내게 할 수 있는 교육자의 길을 가고자 합니다. 서울여자대학교 영어영문학부에 입학하여 제가 이루고자 하는 영어 교육자의 꿈을 이룰 수 있기를 희망합니다. [서울여
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교수진과 연구 환경 속에서 학습하며, 동료 연구자들과 협력하여 음악 교육의 발전에 기여할 수 있도록 노력하겠습니다. 이를 통해 음악이 보다 많은 사람들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 연구하고 실천하는 교육자가 되겠습니다.
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학습 89
2.1 명확한 목표 설정 90
2.2 체계적인 학습 계획 수립 90
2.3 자기주도 학습 촉진 90
3. 지도교수와의 효과적인 소통 90
3.1 초기 상담의 기초 자료 90
3.2 지속적인 피드백과 조언 91
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 91
4.1 학업 성과 평가 91
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