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실천 (김재범 외, 나남, 97)
녹색평론선집 (김종철, 녹색평론사, 93)
녹색경제학 (이정전, 한길사, 93)
녹색대안을 찾는 생태학적 상상력 (정수복, 문학과 지성사, 96)
녹색윤리 (양명수, 서광사, 97)
오래된 미래 :라다크로부터 배운다 (헬레
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학개론 - Wayne C.Turner, Joe H.Mize, Kenneth E.Case
산업시장분석 및 경제적 타당성분석 - 특허청(2002.5)
산업자원부 http://www.mocie.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
한국과학기술평가원 http://venture.kistep.re.kr
시장경제와 기업의 역할 - 김영용 (金永龍, 전남
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마르크스
2. 마르크스의 이론과 사상
1) 서론
2) 마르크스의 경제 이론
3) 마르크스의 역사철학
4) 마르크스의 정치 경제학
3. 현대적 시각에서 본 문제점
1) 서론
2) 역사 발전법칙에 관한 문제
3) 사회주의 국가의 경제 개혁
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과제와 개선방안 : 수도권 공공청사의 지방이전방안, 국토개발연구원.
새천년 민주당 정책선거특별본부, 2002, 정책토론회 논문집 (10.11).
성경륭, "분권·분산 시대를 열기 위한 국가개혁과제"
권용우, "수도권 집중의 문제점과 개선방안 : 행정
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8. 구제도학파와 신제도학파
9. 구원에 나선 풍류도락가 케인스
10. 케인스 학파와 통화주의자들의 대결
11. 공공선택학파: 정치는 곧 비즈니스
12. 합리적 기대가 지배하는 기상천외의 세상
13. 먹구름, 그리고 한줄기 햇빛
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시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성
ㅇ 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본 교육의 충실
ㅇ 세계화·정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
ㅇ 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
ㅇ
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사회에 대한 개관
2. 조선에 대한 서양인의 인식
1)조선과 서세동점
2)조선 선교의 시도
3)서양인과의 접촉
3. 병인양요와 신미양요
1)병인양요
(1)배경
(2)진행․경과
(3)프랑스 원정 실패
2)신미양요
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대응
본론
1. IMF에 따른 고용 문제-<사례:현대자동차>
2. 기업별 노조에서 산업별 노조로 가는 과도기-<사례: 금속노조연맹>
3. 노동체제 전환과 노동조합 조직구조의 변화
결론
1. IMF 시대 노조활동 분석 및 노조의 구조적 변화
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학제 + 특별학제의 한 계통
3. 학제의 유형
(1) 복선형 학제 (교육내용 자체가 다르다)
① 상급계층의 학교계통과 일반대중의 학교계통이 분리되어 있다. (line이 2개)
② 계통성이 중시
③ 계층의 재생산
④ 단점: 계층사회의 고정화
⑤ 장점: 교
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사회를 하나의 국가로 통합하고 있는 인도의 힘은 독립 전부터 이어온 마하트마 간디의 철학을 이어받아 상호간 서로를 이해하고 받아들일 수 있는 포용력, 다른 나라와의 비동맹주의, 균형주의에서 찾을 수 있다. 이를 통해 인도가 차기 대
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