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갈등
(1) 평등성과 수월성
(2) 공공성과 자율성
(3) 경쟁과 선택
Ⅲ. 평준화 정책에 관한 쟁점
1. 고교평준화에 대한 논쟁
(1) 과열과외 유발과 조기유학 증가
(2) 학력의 하향평준화
(3) 학교선택권
(4) 사학의 자율성 침해
2.
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교권에 대한 부당 행위에 대한 철저한 조사 등을 통해 조금 더 실질적이고 현실 가능한 법적제도장치의 마련이 필요하다고 생각합니다. 이로 하여금 현재 무너지고 훼손된 교권의 재확립과 교사와 학생 간의 공경풍토가 조성될 수 있도록 해
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지식백과] 교권 [educational authority, 敎權] (두산백과)
-[위키백과] 교권 실추
-출처: \'2013 교권 보호 길라잡이\', 경기도교육청
-‘잡무에 치이고 교권침해에 멍드는 교사들’, 경남도민일보, 2014.4.9 교권의 개념
침해 현황
수호 방법
출처
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체벌이란 무엇인가?
2. 체벌의 특징
3. 최소체벌의 필요성
Ⅲ. 체벌에 대한 외국의 사례와 한국에서의 실태
1. 체벌에 대한 각국의 처리사례
2. 우리나라의 체벌에 대한 관점과 실태
Ⅳ. 체벌허용여부와 관련된 주요 쟁점과 문제점
1. 체벌허용논
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교권침해 실태와 대한교련의 활동. 서울: 새교육.
5. 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 세영사.
6. 서정화(1992). 교원유인체제 강화 방안. 한국교총.
7. 오석총(1997). 인사행정론. 서울: 박영사. ꊱ 교원의 신분
1. 교원의 법적인 정의
2. 교
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| 교권추락의 실태 및 심각성|
교육부에 따르면 지난 2009년 한 해 동안 1570건이었던 교권 침해 사례 건수는 2010년 2226건, 2011년 4801건 등으로
2년 새 3배 이상 급증했다.
김무성 교총 대변인은 “ 학력위주의 교육 풍토로 인해 기본적인
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사들은 학부모로 인한 교권침해가 적었다고 응답했다.
3. 학생입장
학생체벌에 찬성하는 학생들의 경우 교권의 침해, 학급통제의 어려움등을 이유로 든다. 또한 많은 학생들이 체벌을 경험하지만 교사가 학생이 특별히 잘못 했을때만 체벌을
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교원의 자율성이 여러측면에서 제약받음
①상급기관이나 교육행정계통의 획일적 지시나 통제 또는 명령에 의해 크게 저해받음
②학부모의 학교교육에 대한 지나친 간섭의 빈번한 제기
③사립학교에서 재단의 불필요한 간섭
4)방향: 교
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교권이 실추되는 일이 빈번하게 일어나고 있습니다. “교사가 무릎을 꿇는 사건”, “학부모에게 폭행당하는 사건” 등 많은 사건들이 발생하고 있습니다. 이러한 교권이 실추된 데는 지난 정권과 정부가 주축이 되어 학부모단체와 교원노동
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것은 바람직하지 못하다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동학대의 이해 문선화, 김지영 외 3명 저, 양서원, 2015.09.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뉴스기사
2. 아동학대의 유형
3. CCTV 설치에 대한 나의 입장
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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