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학교에 대한 관료적 통제를 완화하고 학교운영위원회를 중심으로 하여 단위학교의 자율적 운영을 조장하는 행정을 펴야 한다. 시도교육청에서는 법령의 근거 없이 단위학교의 자율성을 침해하는 지침을 하달하지 말아야 한다. 또한 시도교
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학교 재량활동의 사례
1. 집중탐구를 통한 사고와 행동의 변화
1) 이런 일이 있습니다
2) 이렇게 해 보았습니다
3) 이런 효과를 보았습니다
2. 폐품 재활용하여 창의적으로 만들기
1) 이런 일이 있습니다
2) 이렇게 해 보았습니다
3) 이런 효
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학교교육 여건의 낙후성
2) 교사의 권위 약화
3) 가정교육의 파행성
Ⅳ. 체벌의 다양한 관점
1. 친권이양론
2. 특별권력관계론
3. 자유재량권
4. 행정적 이익과 헌법적 권리의 갈등
Ⅴ. 체벌의 문제점
Ⅵ. 체벌의 부정적인 측면
1.
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제 개선방향」한국법제연구원
Ⅲ. 결론
2014년 4월 16일 ‘세월호’ 침몰사고가 발생했다. 탑승객 476명 중 172명이 구조되고 295명이 사망, 9명이 실종되었다. 당시 배에는 제주도로 수학여행을 가던 경기도 안산 단원고등학교 학생 300여명이 탑
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제공’되어야 한다고 하였다. 자립형 사립학교가 국가의 재정지원 없이 질 높은 교육을 하기 위해서는 학생들의 납입금 수준이 지금 보다 높아질 것으로 예상된다. 외국의 경우에도 보듯이 사립학교는 학부모의 경제력의 뒷받침이 있을 때나
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학교폭력은 우리 모두의 소중한 청소년들을 위해 그 어떤 사회적인 일이 있어도 예방해야 하며 방지하여야 할 문제이고 근절하기 위한 노력이 필요하다.
학교폭력 방지를 위한 역할을 하는 사람과 단체는 안전하고 건전하며 건강한 교육장소
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개념 적용
1) 사례대상자 인구 사회 및 생활습관특성 기술
2) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정
(1) 생리적 변수
(2) 심리적 변수
(3) 사회문화적 변수
(4) 발달적 변수
(5) 영적 변수
3) 사정에 따른 간호문제와 중재안 기
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학교선택권의 확대는 한편으로는 이에 따라 학교에 학생 선발권을 허용하게 된다는 측면에서 자율의 확대이면서 동시에 학교들이 학부모와 학생의 선택을 받기 위하여 노력하도록 유도한다는 측면에서는 학교 책무의 제고를 위한 효과적인
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학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기 감지에 대해 서술하시오.
(1) 학교폭력의 양상
(2) 학교폭력의 요인
(3) 학교폭력의 조기 감지
2) 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에
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3) 미술사
4) 미학
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 평가
1. 평가 계획 및 방법
1) 목표
2) 평가의 관점
3) 평가의 시기 및 방법
2. 평가의 실제
Ⅶ. 외국의 초등학교 미술과(미술교육) 교육사례
1. 중국
2. 미국
Ⅷ. 결론
참고문헌
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